4 试种一粒籽（ 教学设计）部编版道德与法治 二年级下册.docx

4试种一粒籽（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4试种一粒籽（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

教材分析

本节课是人教版道德与法治二年级下册第四单元《试种一粒籽》的教学设计。本节课以“试种一粒籽”为主题，通过让学生亲自动手种植一粒种子，体验生命的成长过程，培养学生的生命意识和责任感。

教材内容主要包括：了解种子的结构、种植种子的方法、观察种子的生长过程以及感受生命的成长。教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，引导学生主动参与，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

在教学过程中，我会利用图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解种子的结构和生长过程。同时，我会设计一些实践性强的活动，如分组种植、观察记录等，让学生在动手操作的过程中，体验生命的成长，培养他们的责任感。

此外，我还会结合课本内容，进行适当的拓展，引导学生思考人与自然的关系，培养他们的环保意识。通过本节课的学习，希望学生能够懂得珍惜生命，关爱自然，成为一个有责任感、有爱心的人。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，主要包括：生命意识、责任感、观察力、动手能力和团队合作精神。通过学习，学生能够懂得珍惜生命，关爱自然，成为一个有责任感、有爱心的人。

在教学过程中，我将引导学生了解种子的结构和生长过程，培养他们的生命意识和责任感。同时，通过观察种子的生长过程，培养学生的观察力和动手能力。在分组种植和观察记录的实践活动中，学生将学会与他人合作，培养团队合作精神。

此外，我还希望学生能够思考人与自然的关系，培养他们的环保意识。通过本节课的学习，学生将能够在心中种下一颗关爱自然、珍惜生命的种子，将所学内容融入到日常生活中，成为一个有责任感、有爱心的人。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经对植物有了初步的认识，了解到植物的生长需要水分、阳光和土壤等条件。他们也可能曾经参与过种植活动，对种植过程有一定的了解。学生在生活中也接触过各种种子，对种子的外观和特点有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的活动感兴趣，通过图片、实物和动手操作能够吸引他们的注意力。他们对生命的成长过程充满好奇，喜欢观察和探索。学生的动手能力强，喜欢亲自动手操作，通过实际操作能够加深他们对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在种植过程中可能会遇到种子不发芽的情况，这可能会让他们感到困惑和挫败。另外，学生可能对种子的生长过程的理解不够深入，难以理解生命的成长和变化。此外，学生可能对观察和记录的技巧不够熟悉，需要指导和练习。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置种植情境，让学生身临其境，体验种植过程，激发学生对生命的热爱和好奇心。

（2）分组合作学习法：将学生分成小组，让他们在合作中种植、观察和记录，培养学生的团队合作精神和观察力。

（3）案例分析法：通过分析植物生长的实例，引导学生思考人与自然的关系，培养学生的环保意识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等教学资源，直观地展示种子生长过程，帮助学生更好地理解知识。

（2）网络教学平台：利用网络平台，进行课前预习、课后作业的布置和反馈，提高学生的自主学习能力。

（3）实物教学：准备种子、植物等实物，让学生触摸、观察，增强学生的直观感受。

（4）互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的思维能力和表达能力。

（5）种植实践活动：组织学生进行实地种植，让学生亲自动手，体验种植乐趣，培养学生的实践能力。

（6）观察记录表：让学生记录种子生长过程，培养学生的观察力和耐心。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《试种一粒籽》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经亲自种植过植物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索种植的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解种子的结构和生长过程。种子是植物繁殖的基本单位，它包含了胚芽、营养组织和种皮等部分。种子在适宜的条件下，通过吸收水分、温度和光照等外界因素，开始萌发，成长为植物。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了种子在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，农民通过种植种子，获得丰收的粮食；科学家通过研究种子，改良作物品种。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调种子的结构和生长过程这两个重点。对于难点部分，我会通