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花生十三｜言语理解笔记

片段阅读

做题顺序:

1、先读问题(分辨题型和文段可能类型)

注意:

2、再读文段(分析结构和预想答案)

宏观把握题目，不能

3、分析选项(利用选项)

只见树木不见森林

分辨题型:

说理类文章:作者对策、态度、观点、问题(主观)

问:主旨、意在说明、意在强调、观点

解题原则:原文有对策优先选对策,有问题要体现问题

极个别题没有对策,看哪个选项是从对策句总结概括的可以

概括问题，可以针对性对策。

科普介绍类文章:客观的介绍一件事

说理类介绍问题介绍观点科普介绍类

有问题要体现问题

问:主要介绍、主要讲了、最适合的概括

解题原则:选“中性”的概括选项,不选对策与问题

新闻类(新发生的事):背景知识+新

问:前面两种都有可能

解题原则:重视新发现、新突破等“新”情况,尤其是我国。

1

结构分析(五种结构)注意:对比、转折引出对策或

观点是非常常见的行文结构

两种说理结构(基本都是说理类)

前对策:（转折、对比)引出话题+直接给对策+论证(重复对策)

解题思路:重点关注对策或观点

后对策:引出话题+分析解释说明+给出对策

解题思路:重点关注对策或观点

注：要重视首句及文段内容，不要只看尾句

在说理类和科普介绍类之间存在一种介绍类:提出问题，提出观点

(例题:非遗看似“无用”，却对塑造民族性格有重要价值)

两种易识别结构(多数是科普,少数也能说理)

总分/分总：总概括+分论点,总观点+分析

正确选项一般从总观点中找

并列(分分)/大并列(分分分):也、还、另一方面，相同句式、时间

正确选项一般为历程类

历程类:

原文有清晰的时间轴,没有作者态度

(发展历程、地位变迁)

2

二层结构(结构较简单,可一分为二)

A+B:最喜欢A且B类选项

转折:重视但是对比：古今重今，中外重中

果因因果：重视原因类选项设问+问答:重视问题(形式)

背景+新:重点在新（背景知识+正文)例子很少,一般存在在前对策的论证

中,和后对策的分析中

注意:结构不清晰,多想“科普介绍类”

不能明确判断成例子的，都是非例子

五种引出话题方式

v

1、开门见山(直接谈重点)2、背景或背景知识引出(背景不重要）

3、对比引出4、转折引出5、设问引出(总分/果因)

如何抓准对策?

例:想要考上，就要努力

相似对策:都是从对策句