学前儿童问题行为矫正之多动行为的矫正.pptx

学前儿童问题行为矫正;一、案例介绍;在课堂上经常随意离座走动

学习和玩耍时很难长久的集中注意力，写作业时经常是写一会儿玩一会儿，字迹歪七扭八，经常抄错题等

每次他犯错误之后，总是受到老师的批评，或者向被打的同学道歉，或者当全班同学的面做自我批评，然而，每次批评过后，他仍然故技重演。

;二、多动症的概念;;三、致病原因;遗传因素

家系和双生子研究显示遗传因素是导致多动症的重要原因。分子遗传学研究显示多动症是一种与神经发育密切相关的多基因遗传性疾病。

神经生理学因素

许多研究认为该症可能是由于中枢神经系统成熟延迟或是由于大脑皮质的觉醒不足造成的。多动症幼儿脑电图异常率较对照组高，提示本症具有生物学基础。

脑部轻微损伤

母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。

;社会心理因素;四、临床表现;五、矫正方法;五、矫正方法