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初中英语老师家长会发言稿范文（精选5篇）

初中英语老师家长会发言稿1

各位家长好，我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾

谋面，但我们通过微信、博客已经有了一些交流。我们正一起携手，

共同陪伴同学成长，顺利度过幼小衔接，成为一名合格的小学生。下

面把我的一些做法跟大家分享：

一、一封信

开学初，我分别给同学们和家长们写了一封信。同时也收到很多

热情洋溢的回信，在此一并表示感谢！

二、两个做法：

1、让同学们在图画本上画出所学的英语，并且在全班进行展示。

2、每节课根据学生上课的表现，在成长树上进行盖章。

三、三个指导思想：

1、激发学生学习英语的兴趣。

我曾经接到一位妈妈的微信，她说我家同学的英语在班里是比较

靠后的吧，我们觉得她对英语的学习兴趣不高有点着急了？想咨询一

下您如何提高她的兴趣。

对于这个问题，我经过深入的思考，现答复如下：

1、我从来不给学生们进行排名，所以无所谓谁在班里比较靠前或

者比较靠后，对于一年级的学生来说，如果某某的英语说得比较好，

也许只是表示这些内容他已经在课外班学会了，在课堂上仅仅是展示

而已；如果某某的英语说得还不够好，也并不说明他就差，因为他是

刚刚接触，真正学会一定还是需要一个过程的。所以我从不给一年级

的学生下判断，谁的英语学得好，谁的英语学得不好。他们还处于发

展变化中，过早的贴上一个标签是不合适的。

2、关于英语学习兴趣的培养，的确是我们一年级英语教学中的一

个重点，但是有一点我们也必须认识到：每个人的兴趣点是不一样的，

每个人都有自己感兴趣的内容，也有自己不感兴趣的内容，成人如此，

同学也是如此，所以如果你觉得同学的英语学习兴趣不高，不要过分

着急，因为你的情绪，同学会感知到，会让同学产生一些不必要的负

担。

关于培养同学的英语学习兴趣，其实我在课堂上一直在做，例如

学习和表演英语小故事，用画画的方式学习英语，在课堂上安排一些

小游戏、看英语的动画片、发小奖贴等等，都是努力让英语学习变得

更加有意思。但是尽管如此，班上还是会有学生告诉我：“老师，我

就是不喜欢英语！”，那么，我只能退而求其次，至少不讨厌学英语

吧！

您在家里，也可以想办法让英语变得有趣些，例如带同学看一些

英语原版的动画片，看一些有意思的英语绘本，或者见见外国人，甚

至出国旅游，这些事情都可能会让同学对英语产生兴趣。现在微信上

还有一个“英语趣配音”的活动也不错，还有一些比较好的公众号，

例如“小马读书”“小花生网”“典范英语”“小板牙”“喆妈公益

阅读”等公众号，会推荐一些好的英语故事，也许会对同学的兴趣培

养有一些帮助，您可以努力地去做一些尝试。

2、树立学生学好英语的自信心。

起始阶段的英语学习只要求同学能听能说。由于同学年领较小，

在起始阶段时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所

以，对同学在学习过程中出现的问题不要过分着急，不要强迫学生背

单词、背句子。我在一个班级调查了同学们头疼的事情，其中就有：

“家长逼着我背单词，背长句子等！”这些超越同学能力范围的事情，

会让学生产生严重的挫败感，不利于后面的学习。对一时开不了口的

同学要从多听录音入手，在听录音的同时鼓励同学模仿。

在人格发展理论中讲到这样一个观点：6-16岁的孩子的发展阶段

是勤奋对自卑。处于这一阶段的孩子主要发展任务是体验成功带给他

们的勤奋感，即对自己以及对自己的能力具有良好的感觉。失败则会

带来消极的自我感觉，让儿童自卑。

所以希望家长们能对同学少一些批评，多一些鼓励。前一段时间，

学习四单元数字的时候，我就留了一个作业：让学生们倒着背诵10个

数字。

绝大部分的学生都能倒背，但是还有几个同学，背诵起来有些难

度，这些同学的家长都很着急，纷纷给我微信说：“我们一直督促同

学背，可还是不熟练！”“这两天一直在学习倒着背诵英语数字，在

家我们也一直在教，但总是记不住，可能我们也有些着急。”“我们

的同学就属于每个数字都要正着默数，才能背出来的，但同学已经尽

力了！”

看了这些信息，我突然有些过意不去，因为同学能正着数数字就

可以了，我让他们倒着数，只是想训练同学们的思维，没想到家长们

特别负责，还可能因为同学背不下来跟同学急等。

于是我赶紧给这些家长回复：每天让同学练练就可以了，不要强

求，你急了，同学可能就烦了。