2023八年级英语下册 Module 10 On the radio Unit 1 I hope that you can join us one day第一课时教案 （新版）外研版.docx

2023八年级英语下册Module10OntheradioUnit1Ihopethatyoucanjoinusoneday第一课时教案（新版）外研版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版八年级英语下册Module10OntheradioUnit1Ihopethatyoucanjoinusoneday第一课时教案。本节课主要内容围绕介绍收音机节目和主持人，学习一般现在时的被动语态。通过听力练习，让学生能够理解对话内容，并能运用所学知识进行日常交流。同时，通过小组活动，培养学生的合作能力和听、说、读、写的综合语言运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将能够提高他们的听、说、读、写的能力，尤其是听力和口语表达能力。同时，通过了解收音机节目和主持人，学生将增强他们的文化意识，提高他们的思维品质，使他们能够更好地理解和运用英语。此外，学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，培养他们的合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课的重点词汇包括program，host，news，weather，song，join等。这些词汇是理解课文内容的基础，学生需要掌握其基本含义和用法。

（2）语法：本节课的一般现在时的被动语态是教学重点。学生需要理解被动语态的构成、用法和意义，并能熟练运用到实际情景中。

（3）句型：本节课的句型包括Whatprogramdoyoulike?和Ihopethatyoucanjoinusoneday.。学生需要学会运用这些句型进行日常交流。

（4）文化背景：了解收音机节目和主持人是本节课的文化重点。通过学习，学生需要了解不同类型的收音机节目以及主持人的角色和职责。

2.教学难点

（1）被动语态：学生对于一般现在时的被动语态可能会感到困惑，难以理解和运用。教师需要通过举例、解释和练习，帮助学生突破这一难点。

（2）听力理解：本节课的听力材料涉及到不同的收音机节目和主持人，学生可能对听力材料中的细节信息理解困难。教师可以通过重复播放、分组讨论等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（3）口语表达：学生可能在口语表达方面存在困难，不知道如何运用所学知识进行日常交流。教师可以组织角色扮演、小组讨论等活动，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

（4）文化差异：学生可能对收音机节目和主持人的文化背景不熟悉，难以理解其重要性。教师可以通过举例、讲解和观看相关视频等方式，帮助学生了解和欣赏不同的文化背景。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-学生每人一台计算机，用于访问课程平台

-白板和记号笔，用于板书和标注

课程平台：

-学校的在线学习管理系统，用于发布教学材料和作业

-英语学习网站，提供额外的听力练习和词汇学习资源

信息化资源：

-教学PPT，包含课文内容、语法点和练习题

-听力材料，包括收音机节目的音频和视频剪辑

-词汇卡片，用于词汇学习和复习

教学手段：

-小组讨论，鼓励学生合作学习和交流意见

-角色扮演，让学生模拟对话情景，提高口语表达能力

-听力练习，通过听音频和回答问题，提高听力理解能力

-互动问答，教师提问学生回答，激发学生的思考和参与度

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module10OntheradioUnit1Ihopethatyoucanjoinusoneday》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有收听过广播节目？”举例说明：比如，有些人喜欢在早晨听新闻广播，有些人喜欢听音乐节目。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索广播节目的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解收音机节目的基本概念。收音机节目是指在广播电台中播放的各种内容，包括新闻、音乐、访谈等。收音机节目是广播媒体的重要组成部分，它能够吸引听众并提供有价值的信息和娱乐。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了收音机节目在实际中的应用，以及它如何帮助人们获取信息和娱乐。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调收音机节目的类型和主持人的角色这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组