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一、教学内容
1.二次根式的性质:探讨了二次根式的定义、性质及其运算规律。
2.二次根式的运算:介绍了二次根式的加减乘除运算方法,以及实数与二次根式的乘除运算。
3.二次根式有理化的方法:讲解了二次根式有理化的概念和方法,以及如何运用有理化方法简化二次根式运算。
二、教学目标
1.理解二次根式的性质,掌握二次根式的运算方法。
2.能够运用二次根式的性质和运算方法解决实际问题。
3.培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学素养。
三、教学难点与重点
1.教学难点:二次根式的性质和运算方法,以及二次根式有理化的应用。
2.教学重点:二次根式的性质,二次根式的运算方法,二次根式有理化的方法。
四、教具与学具准备
1.教具:黑板、粉笔、投影仪、教学课件。
2.学具:笔记本、尺子、圆规、橡皮擦。
五、教学过程
1.实践情景引入:以实际问题引入二次根式的概念和性质,让学生感受二次根式在实际问题中的应用。
2.讲解二次根式的性质:通过示例讲解二次根式的性质,让学生理解并掌握二次根式的基本性质。
3.讲解二次根式的运算方法:通过示例讲解二次根式的加减乘除运算方法,让学生能够熟练地进行二次根式的运算。
4.讲解二次根式有理化的方法:通过示例讲解二次根式有理化的方法,让学生能够运用有理化方法简化二次根式运算。
5.随堂练习:布置一些有关二次根式的题目,让学生独立完成,检验学生对二次根式的理解和掌握程度。
六、板书设计
1.二次根式的性质:定义、运算规律。
2.二次根式的运算方法:加减乘除运算步骤。
3.二次根式有理化的方法:有理化的概念和方法。
七、作业设计
1.题目:判断下列各题中,哪些是二次根式?哪些不是?说明理由。
(1)\sqrt{2}+\sqrt{3}
(2)\frac{1}{\sqrt{2}+\sqrt{3}}
(3)\sqrt{6}\sqrt{3}
(4)\frac{1}{\sqrt{6}\sqrt{3}}
2.答案:
(1)是二次根式
(2)不是二次根式
(3)是二次根式
(4)不是二次根式
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:本节课通过实际问题引入二次根式的概念和性质,让学生感受二次根式在实际问题中的应用。在讲解二次根式的性质和运算方法时,通过示例讲解,让学生能够理解和掌握二次根式的基本性质和运算方法。在讲解二次根式有理化的方法时,通过示例讲解,让学生能够运用有理化方法简化二次根式运算。通过随堂练习,检验了学生对二次根式的理解和掌握程度。总体来说,本节课达到了预期的教学目标。
2.拓展延伸:让学生思考二次根式在实际问题中的应用,如物理学中的振动问题、工程学中的结构设计等,尝试解决一些实际问题,激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
在本次课程中,二次根式的性质和运算方法,以及二次根式有理化的应用是教学难点和重点。这部分内容是整个二次根式章节的核心,也是学生理解和运用二次根式解题的关键。
1.二次根式的性质:理解二次根式的定义,掌握二次根式的性质,包括平方、乘除、有理化等性质。这是后续进行二次根式运算的基础。
2.二次根式的运算方法:掌握二次根式的加减乘除运算方法,能够熟练进行二次根式的运算。这是解决实际问题的关键。
3.二次根式有理化的方法:理解二次根式有理化的概念和方法,能够运用有理化方法简化二次根式运算。这是解决复杂问题的关键。
二、重点解析
1.二次根式的性质:二次根式是指形式为\(\sqrt{a}\)的根式,其中a是一个正实数。二次根式的性质包括:
平方:\(\sqrt{a}\cdot\sqrt{a}=a\)
乘除:\(\sqrt{a}\cdot\sqrt{b}=\sqrt{ab}\),\(\frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}=\sqrt{\frac{a}{b}}\)(其中a、b都是正实数)
有理化:\(\frac{1}{\sqrt{a}}=\frac{\sqrt{a}}{a}\)(其中a是不含平方因子的正实数)
2.二次根式的运算方法:二次根式的运算方法包括:
加减:\(\sqrt{a}+\sqrt{b}\)和\(\sqrt{a}\sqrt{b}\)的运算可以通过有理化方法进行简化。
乘除:\(\sqrt{a}\cdot\sqrt{b}\)和\(\frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}\)的运算可以通过乘除法则进行。
3.二次根式有理化的方法:有理化是指将二次根式化为有理数的形式。有理化的方法包括:
分式有理化:通过乘以共轭式,将分母中的二次根式消去。
平方有理化
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