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学生个人毕业简短感言（3篇）

学生个人毕业简短感言（精选3篇）

学生个人毕业简短感言篇1

在41中高中学习的三年，是我感到最丰富也是最充实的三年。二三年我不禁学到了丰富的学科知识，更感受到了家庭班温暖的班级氛围。

在三年里，包括我的班主任孙老师在内的各学科老师以极高的工作热情教授我们知识，帮助我们进步，当我们为取得好成绩而欢欣鼓舞时，他们分享我们的快乐，当我们因成绩下滑而感到彷徨沮丧时，他们安慰和激励我们继续前进。

班主任孙老师不仅人性化管理班级，让我们班的每一个同学感受到尊重和满足，在历史教学中，她对我们严格要求，每一个知识点都不轻易放过，同时她用有趣的历史故事帮我们加深对课本的理解。

数学老师是我们班的开心果，非常可爱。她用幽默的话语驱赶我们对数学惧怕的乌云，调剂高三紧张的学习生活。她一针见血的点评，让我们在解题时少走弯路，靳老师更是一位敬业的老师，为了不影响我们的学习，她带病坚持工作，坚持带我们这些她眼中最优秀的学生走完高三。

英语老师张老师是坚持人性化教育的典型。她从来不刻板地要求我们完成硬性作业，而是通过各种测验来检查我们的知识掌握情况，从而有针对性地指导我们补足薄弱专项。

地理老师崔老师认真备课，每一次地理课都像一场盛宴，里面有丰富多彩的知识等待我们学习，她在课堂上能够引导我们较快地掌握新知识，详实的笔记也能够帮助我们进行高效地课下复习，崔老师特别注意培养我们举一反三的思考与解决问题的能力。

政治老师魏老师是非常仔细认真的老师，她的提点总能让我们发现复习中遗漏的知识点，面对我们在复习末期出现的浮躁，她总是晓之以理动之以情，鞭策我们继续前进，同时魏老师更以其负责任的工作态度告诉我们什么才是真正的爱国，进行学习上精神上的思想政治教育。

我庆幸在亮丽的三年中有这些优秀的老师陪我走过！

老师，谢谢您！

学生个人毕业简短感言篇2

1.成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。

2.低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。

3.自己打败自己的，远远多于比别人打败的。

4.生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。

5.长命也许不够好，但是美好的生命却够长。

6.胜利不会向你走来，你只有自己走向胜利。

7.拿出胆量来那一吼声是一切成功之母。

8.幸福往往是身受时不知，失掉后方觉可贵。

9.修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

10.许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。

11.人不在于地位的高低，而在于志向的远大。

12.可以被人胁迫的人，是不知道如何死去的。

13.往上走，哪怕是一小步，也会有新的高度。

14.与其说别人让你痛苦，不如说你修养不够。

15.天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。

学生个人毕业简短感言篇3

我们代表北京大学参加了由环保联合会主办的模拟环境法庭比赛。虽然我们止步八强，没能取得好的名次，但是通过这次比赛，我收获颇多，我们不仅得到了导师的指导和鼓励，还学会了与队友合作互助，在知识储备上也有了一个较大的提升。

首先，在我们准备比赛的几个月里，我们的导师汪劲老师和王社坤老师定期参与我们的讨论，并给我们方向性的引导，鼓励我们大胆创新、打破常规思维，充分调动自己所学的知识，灵活运用于案例中。在比赛前夕，汪老师还亲自陪伴我们来到比赛现场，鼓励我们，要我们保持自信、比出风度。赛后，汪老师对我们的比赛进行总结，肯定了我们的努力，同时提出我们存在的问题，为将来实践工作积累经验。汪老师乐观大度、充满自信的人生态度给了我很大的启发，比赛只是一个锻炼自己的平台，结果并不是最重要的，关键是在比赛过程中能够提升自己作为法律人的专业水平，提高自己逻辑推理能力和法律运用水平，做到以理服人、以法服人。

其次，比赛过程中，我和我的队友们合作互助，在交流讨论的过程中我不断产生思想的火花，有很多新的想法和灵感，我相信我的队友们也有同感。我们作为研究生，更加需要富有研究和探索精神，闭门造车不是我们的风格。除了从书籍中寻找知识的源泉，我们更需要交流甚至是辩论，在探讨中获得灵感。我们不仅互相学习和帮助，还学会互相关系与包容。每个人的想法都是独特的，只有懂得包容才能更好地互相学习和促进。

最后，通过这次比赛，我发现自己对环境法的有了进一步理解。环境日益恶化，环境法制在改善环境中发挥重要作用。环境公益诉讼、环境司法化、环境标准的性质等都是我们实践中经常用到的基本知识，但是在实践运用中仍存在争议，需要我们通过实践去更好构建完善的制度。此外，环境法并不是孤立的，它和民法、民事诉讼法、行政法，甚至刑法等都是紧密相