九年级体育 前滚翻教案 人教新课标版.docx

九年级体育前滚翻教案人教新课标版

学校

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教具

教材分析

本节课的教学内容是九年级体育课的前滚翻教案，人教新课标版。前滚翻是体育课中一项重要的体操动作，它有助于培养学生的身体协调性、灵活性和勇敢精神。本节课的教学目标是让学生掌握前滚翻的动作要领，提高动作质量，培养学生的团队合作意识和安全意识。

教材内容主要包括前滚翻的动作技术要领、动作步骤和练习方法。动作技术要领包括：身体挺直，双手抱头，蹲下后用力向前跳跃，同时双手触摸地面，然后身体向前滚动，直至背部着地，最后用手撑地，恢复站立姿势。动作步骤包括：准备姿势、跳跃、滚动、着地、撑地。练习方法包括：分组练习、一人练习、两人互相练习等。

在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握动作要领，通过示范、讲解、分组练习等方式，使学生熟悉前滚翻的动作步骤和技巧。同时，教师还要注重学生的安全教育，强调动作过程中的安全注意事项，以确保学生在练习过程中的安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，学生需通过练习前滚翻，提高身体的协调性、灵活性和勇敢精神。在健康行为方面，学生需要学会正确的锻炼方法，培养良好的锻炼习惯，增强身体素质。在体育品德方面，学生需在练习过程中培养团队合作意识、尊重对手和裁判的精神，以及坚持不懈、勇于挑战的品质。通过本节课的学习，使学生在掌握前滚翻动作要领的同时，全面提升体育核心素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握前滚翻的动作技术要领和动作步骤。

解决办法：通过教师示范、学生分组练习、一人练习和两人互相练习等方式，让学生多次重复练习，逐渐掌握前滚翻的动作要领和步骤。

难点：前滚翻过程中的安全意识和动作质量。

解决办法：教师在教学中注重安全教育，强调动作过程中的安全注意事项，如着地时的手部撑地位置、背部着地时的缓冲等。同时，通过分组练习和教师个别指导，帮助学生提高动作质量，确保安全。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有前滚翻教学所需的教材，包括动作技术要领、动作步骤和练习方法等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示前滚翻的动作要领和步骤。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，确保实验器材的完整性和安全性，包括体操垫、障碍物等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行分组练习和实验操作。

5.安全设备：准备护具、海绵垫等安全设备，确保学生在练习过程中的安全。

6.教学工具：准备音响设备、计时器等教学工具，以便教师在教学过程中更好地组织课堂和监测学生练习情况。

7.教学PPT：制作教学PPT，内容包括前滚翻的动作要领、步骤、练习方法和安全注意事项等，以便教师在课堂上进行讲解和展示。

8.教学方案：制定详细的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学过程的顺利进行。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，以便收集学生对课堂教学的反馈意见，持续改进教学方法和策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对前滚翻的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道前滚翻是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于前滚翻的图片或视频片段，让学生初步感受前滚翻的魅力或特点。

简短介绍前滚翻的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.前滚翻技术讲解（10分钟）

目标：让学生了解前滚翻的基本概念、动作要领和步骤。

过程：

讲解前滚翻的定义，包括其主要动作要素或结构。

详细介绍前滚翻的动作要领、步骤和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.实践练习（20分钟）

目标：通过分组练习，让学生掌握前滚翻的动作技巧和安全注意事项。

过程：

学生分组进行前滚翻练习，教师巡回指导。

引导学生按照正确的动作要领和步骤进行练习，强调安全注意事项。

教师个别指导学生，纠正动作中的错误，提高动作质量。

4.安全意识和动作质量讲解（10分钟）

目标：培养学生的安全意识和提高动作质量。

过程：

讲解前滚翻过程中的安全注意事项，如着地时的手部撑地位置、背部着地时的缓冲等。

分析常见的错误动作和可能导致的伤害，引导学生注意避免。

5.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与前滚翻相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论前滚翻动作的改进方法、练习技巧以及如何避免受伤。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对前滚翻的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括前滚翻动作的改进方法、练习技巧等。

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