七年级信息技术上册 第35课 插入图片教案.docx

七年级信息技术上册第35课插入图片教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是插入图片。在七年级信息技术上册的第35课中，学生将学习如何在文档中插入图片，调整图片大小和位置，以及编辑图片的基本技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：在之前的学习中，学生已经掌握了文档的基本操作，如字体设置、段落格式等。在此基础上，插入图片将进一步丰富学生的文档编辑技巧，使他们能够更有效地表达自己的想法和观点。通过学习插入图片，学生能够将文字和图片相结合，提高文档的视觉效果和吸引力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理等方面进行设计。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到在文档编辑中插入图片的重要性，理解图片对于提升文档视觉效果的作用，从而在今后的学习和工作中能够主动运用图片来丰富表达形式。

2.计算思维：学生在学习插入图片的过程中，将运用到基本的逻辑思维和问题解决能力。他们需要分析图片与文字的关联性，调整图片大小和位置以达到最佳的展示效果，这将有助于培养学生的计算思维。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生能够掌握运用信息技术工具进行文档编辑的基本技能，提高他们在数字化环境下的学习和工作能力，激发他们的创新精神。

4.信息伦理：在编辑图片的过程中，学生将了解到在使用网络资源时，应遵循版权法规，尊重他人的知识产权，养成良好的信息伦理素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.如何在文档中插入图片。

2.如何调整图片的大小和位置。

3.如何编辑图片的基本技巧。

难点：

1.如何使图片与文字相互融合，提升文档的整体视觉效果。

2.如何运用图片表达自己的想法和观点。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过教师讲解、示范操作，然后学生跟随操作练习，确保学生掌握基本的插入、调整图片技能。

2.对于难点内容，可以采用小组讨论、学生展示的方式，让学生分享自己的方法和思路，教师进行点评和指导，帮助学生突破难点。同时，可以设计一些富有创意的练习题，激发学生的思考，培养他们的创新意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级信息技术上册》第35课《插入图片》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同格式的图片文件，如JPG、PNG等，以及一些示例文档，展示插入图片前后的效果对比。此外，还可以准备一些图片编辑软件的使用教程或操作演示视频，以便学生能够更好地理解和掌握图片编辑技巧。

3.实验器材：如果涉及实验操作，需要确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，实验器材可能包括计算机、投影仪、电子白板等设备，以及一些用于展示和编辑图片的软件工具。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备计算机和投影仪，以便学生能够进行小组讨论和实践操作。此外，还可以设置一个实验操作台，供学生进行图片编辑实践操作。

5.学习平台：确保教学过程中可以使用的网络平台或学习管理系统正常运行，以便学生能够在线提交作业、参与讨论和查看教学资源。

6.教学指导材料：教师需要准备一份详细的教学指导材料，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。这份材料可以帮助教师更好地组织教学活动，确保教学过程的顺利进行。

7.学生评价工具：准备一些评价工具，如学生作业评价表、课堂参与度评价表等，以便教师能够对学生的学习情况进行及时评估和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕插入图片课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解插入图片的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解插入图片课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出插入图片课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解插入图片、调整大小