乡村高中家校合作存在的问题及对策研究.pdf

第45卷第4期丽水学院学报2023年7月

Vol.45No.4JOURNALOFLISHUIUNIVERSITYJuly2023

乡村高中家校合作存在的问题及对策研究

林红慧王淑莲*

，

（丽水学院教师教育学院，浙江丽水323000）

摘要：高质量的家校合作可以提高学生学业成绩、改善学生行为，促进学生成长。本研究采用

家校合作质量测评调查表对L市乡村高中家长群体进行调查，获得有效数据371份。运用

SPSSAU21.0进行描述性分析和推断统计分析，目的是了解家校合作政策落实以及家校合作质量

等情况，以期探索高质量乡村高中家校合作的实践路径。调查结果显示：L市乡村高中学校在欢

迎、沟通、参与、合作四个大指标上得分较高，说明L市乡村高中有着较好的家校合作基础；然而在

具体的小条目中还存在得分较低现象，表明家校合作政策的推进还需要改进和调整。建议建立高

质量的家校合作伙伴模式、健全家长委员会制度、提升家长角色胜任力以及完善家庭教育指导配

套服务等。

关键词：乡村高中；家校合作；高质量

doi：10.3969/j.issn.2095-3801.2023.04.012

中图分类号：G636文献标志码：A文章编号：2095-3801（2023）04-0084-10

ProblemsandCountermeasuresoftheQualityofFamily-School

CooperationinRuralHighSchools

LINHonghui,WANGShulian*

（SchoolofTeacherEducation,LishuiUniversity,Lishui323000,Zhejiang）

Abstract：High-qualityfamily-schoolcooperationisconducivetoimprovethestudents’academicperformance,

theirbehaviorandtheirgrowth.Thispaperusesthequalityevaluationquestionnaireoffamily-schoolcooperationto

investigatetheparentsofruralhighschoolsinLCity.Basedontheobtained371validdata,thepaperuses

SPSSAU21.0fordescriptiveanalysisandinferentialstatisticalanalysisinordertounderstandtheimplementationof

family-schoolcooperationpoliciesandthequalityoffamily-schoolcooperationandtoexplorethepracticepathof

收稿日期：2023-02-03；修回日期：2023-02-14

基金项目：浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“小学教育专业理论核心课程群BOPPPS线上线下一体构建与

应用研究”（j；丽水学院乡村教育专项课题“新课标背景下乡村小规模学校高质量