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《幼儿保教技能》实训项目指导书

实训目标

1.知识目标

(1)通过本实训让学生初步了解幼儿园卫生保健工作的内容和实施；

(2)通过本实训让学生初步了解幼儿园一日生活的各个环3、熟悉适应幼儿园工作；

(3)通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

2.能力目标

(1)培养学生沟通与处理问题的能力；

(2)结合执业技能等级证书的考核标准，建立必备的安全意识，培养创新精神，养成良好的职业道德和职业素养。

实训内容

幼儿保教技能是理论联系实践相结合的专业技能，因此在实践教学中，让任课老师和实践基地的老师共同承担教学指导任务。主要结合所学内容了解幼儿洗手的正确步骤、给幼儿服用药剂应该如何操作、幼儿餐桌面常规消毒等技能，通过理论联系实践掌握幼儿保健的常规技能。

实训要求

1、要求学生善于思考，善于学习，不能仅仅局限在教材与教师讲课范围内，而应该开拓视野、活跃思想，培养自己的科研能力，训练自己的理论分析能力和思维能力；

2、要求学生在学习理论与实践活动中形成正确的幼儿保教观念，初步掌握幼儿一日活动的常规技能；

3、要求学生能够运动所学的理论知识对幼儿园的保教现象进行分析、处理的能力，学会灵活运用来解决实际问题。

四、实训步骤

1、幼儿洗手：备齐用物（洗手液、一次性纸巾、垃圾桶）；衣服整洁；洗手取下手表、首饰；双手指甲长度＜1cm。暴露腕部；打开水龙头，使双手充分淋湿，取适量洗手液，均匀涂抹掌面。第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。第四步：双手互握，揉搓指背，然后两手交替。第五步：拇指在另一手掌中转动揉搓，然后两手交替。第六步：指尖并拢在另一手掌中揉擦，然后两手交替。第七步：双手交替洗手腕。流动水冲洗干净，关闭水龙头；用纸巾擦干双手。

要求:

全程动作熟练、规范；操作步骤正确；

每个步骤搓洗时间不少于15秒；

不慌不忙、情绪稳定冷静。

态度和蔼，沟通有效，关爱幼儿。

2、幼儿喂药：操作前准备：用药前核对药品名称、仔细查对幼儿姓名、药品浓度、有效期、防止用错药；操作者需先洗净双手。将药片研成粉末，溶在开水中。将婴儿抱放于膝上，将盛有药物的小勺深入婴幼儿的口中。用勺底压住舌面，再慢慢抬起勺柄，将药物流入口中（其速度与婴儿的吞咽动作一致）。

要求:

能针对抽到的题目选择合适的药品与工具；

动作规范、流程清晰；

不慌不忙、情绪稳定冷静、关爱幼儿；

态度温和，普通话标准。

3、餐桌面消毒：环境准备：关门窗、调节室温至27-37℃，注意避风。操作前准备用物准备：室温水（不要用热水）、消毒液、小桶2个、小毛巾2~3块、橡胶手套、口罩、精确刻度量杯。有效氯含量为500mg/L消毒液配制：取消毒液15ml+清水1485ml稀释即可。佩戴口罩、手套、一个小桶内倒入消毒剂原液并加清水稀释，另一个桶内只装清水。第一遍：取擦桌毛巾，用清水浸湿拧干，擦拭桌面与外沿灰尘，擦拭方式Z字形不回头轨迹。第二遍：取消毒毛巾，在装有稀释过的消毒液的小桶内浸湿拧干，Z字形擦拭桌面与外沿，使消毒液在桌面停留10~15分钟。第三遍：取擦桌毛巾，用新接的清水浸湿拧干，擦拭桌面与外沿灰尘，擦拭方式Z字形不回头轨迹。擦拭完毕后，穿好衣服，注意观察。擦拭方法：将毛巾对折，从桌面的左上角擦到右上角后将毛巾换一面，平行下移毛巾，从右下角擦到左下角，换一面后擦拭桌沿。桌面消毒毛巾专用，每次用完后将桌面消毒毛巾搓洗干净，并用消毒液浸泡消毒，冲洗干净后，放到固定位置。

要求:

能针对抽到的题目选择合适的药品与工具；

动作规范、流程清晰；

不慌不忙、情绪稳定冷静、关爱幼儿；

态度温和，普通话标准。