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安全警示教育,关键要入心入脑

(标准版)

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theimplementationprocess

(安全管理)

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综合

安全警示教育,关键要入心入脑(标准版)

备注说明：安全管理是生产管理的重要组成部分，安全与生产在实施过程，两

者存在着密切的联系，存在着进行共同管理的基础。

生产安全事故警示教育已成为企业安全生产培训的一项重要内

容，企业在每年的安全生产培训当中，或召开的安全生产例会，或

安全检查当中，都要或多或少的讲述一些企业过去发生的一些事故

案例，用活生生的事故案例，告诉大家一定要重视安全，强化自身

的安全意识，确保自身的安全。

通过案例教育，的确起到了警示教育的作用，会后大家在较长

一段时间内，都会比较小心，谨慎从事，企业的生产能够保持平稳，

有序发展。

但是好景不长，事故案例警示教育过后，企业的安全生产很难

长久保持有序稳定的状态，同类型事故时而在每隔多长时间就会再

次发生。企业的安全生产往往摆脱不了“事故经历式”的周期，跳

不出事故周期怪圈。其原因究竟是是什么?我们如何将警示教育真正

起到举一反三的作用。这应是我们需要深入思考的重要问题。

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综合

笔者结合自身安全生产管理的实际，认为企业的生产安全事故

警示教育，关键要入心入脑，吸取教训。

一、作为安全生产管理者，在讲述事故案例时，一定要将事故

发生的全过程，分层次讲给大家。既要讲事故发生的人为因素，又

要讲当时所处的环境因素、管理因素和设备因素，把环境因素、管

理因素和设备因素作为重点给大家讲述，要清楚地表明环境因素、

设备因素和管理因素是事故发生的根本原因，职工的不安全作业行

为往往源于企业管理有缺陷，当时的作业环境有问题。这样有助于

职工了解事故的发生的所有原因和条件，对事故的各环节有足够的

认识。

二是把事故危害性讲足。在给大家讲述事故案例时，我们既要

讲述事故发生时，对受害人直接伤害，还要讲述事故发生后，对受

害人今后生活的影响，把事故危害性从直接损害延伸到受伤者生活

的全部，使职工切身感受到事故危害性的严重性和长期性，从思想

认识上打动每个职工，强化职工的安全意识。

三是警示教育要吸取事故教训。事故发生后，我们在认真分析

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