人教版物理八年级下册全册教学课件（2022年12月修订）.pptx

人教版物理八年级下册

全册教学课件;第1节长度和时间的测量

第1课时长度和时间的测量;知识与技能;1.测量某个物理量时用来进行比较的_________叫单位.为便于国际间交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位叫______________.;我们的感觉可靠吗？;知识点一;为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量.;一、长度的单位;2．常用单位：千米（km）分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）纳米（nm）;3．常用长度单位之间的换算;;4．国际单位制;例1下列说法中，正确的是（）

A.估测不准确，不值得推广应用

B.人们经常用的测量工具有很多，如尺、臂长、步长

C.任何测量都必须有个标准量作为衡量，否则无法比较

D.某人在测量中记录的数据为50，这一定是体重测量;直尺;比较精确的长度测量工具;2．正确使用刻度尺;刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜.;;（3）会看：;用刻度尺测长度实验;例2如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）

A.1cm、5.50cm

B.1cm、8.30cm

C.1mm、8.30cm

D.1mm、2.80cm;1.时间的单位：

国际单位：秒（s）

常用单位：时（h）、分（min）等;石英钟;[小实验]用停表测量时间;用钟表测时间和速度实验;日晷;沙漏;例3如下图所示，停表的读数为______s，物体的长度为______cm.;1.读出物体的长度.;2.填入正确的单位.;3.[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度.;4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用哪种规格的尺最合适（）

A.量程0～3m，分度值1mm

B.量程0～10m，分度值1dm

C.量程0～30cm，分度值1mm

D.量程0～15cm，分度值0.5mm;课堂小结;布置作业;（见教材P13想想议议）;（教材P15“动手动脑学物理”）;4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆（如图所示）.要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1s的摆吗？;解：在偏角很小(如10°)的情况下，测出它来回摆动50次共用的时间，就可以测出摆动一个来回所用的时间.偏角再小一些测得的时间更准确些.要想做一个周期为1s的摆，可以调整摆线的长度，直到用停表测出其摆动50个来回所用的时间为50s为止，此时摆的周期为1s.（提示：周期为1s的摆，摆长大约为0.25m）;;第1节长度和时间的测量

第2课时长度的特殊测量方法和误差;知识与技能;1.测量值与真实值之间的_______叫误差，多次测量取_________是减小误差的最常用的方法，还可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法来减小误差.;情境导入;知识点一;一张纸太薄，那50张、100张纸叠在一起厚度够吗？;请大家测物理课本一张纸的厚度，并考虑在累计法测量过程中应该注意什么？;测量漆包线的直径;微小物体的测量——累积法：

长度

（L表示n个相同微小物体的总长度；l表示一个微小物体的长度）;2.三角尺刻度尺配合法;夹紧;圆柱体直径、圆锥体高的测量

——三角尺刻度尺配合法，要点：夹紧、对齐和垂直.;3.化曲为直法;（2）让一条棉线与曲线重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，然后把棉线展直，用刻度尺量出它的长度，就是这条曲线的长度.;曲线长度的测量——化曲为直法.

要点：要注意起点、终点，展直时不能用力拉伸.;测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长.

测较长的曲线，例如运动场的跑道.;2．误差的来源:

(测量工具、测量方法、测量者）;误差不是错误：;例关于误差，下列说法中正确的是（）

A.测量时，只要遵守操作规则，就可以同消灭错误一样消除误差

B.读数时，估读位数越多越准确

C.测量时，误差不可避免

D.多次测量取平均值会使误差增大;1.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为______cm，可算出细铜丝的直径约为______mm.;2.（四川遂宁中考）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.7