人教版部编历史七年级下册《第17课 明朝的灭亡》教学设计.pdf

人教版部编历史七年级下册《第17课明朝的灭亡》教学设计

一.教材分析

本课为七年级下册历史课程，主要讲述了明朝的灭亡。教材通过介绍明朝后期

的政治腐败、社会矛盾以及农民起义等情况，分析了明朝灭亡的原因，同时也介绍

了清朝的建立和早期的发展。通过本节课的学习，使学生了解明朝灭亡的历史背景

和过程，理解历史发展的必然性。

二.学情分析

学生在之前的学习中已经了解了明朝的基本情况，对于历史事件的时间、地点、

人物等基本知识有一定掌握。但对于明朝灭亡的深层次原因和影响，可能还缺乏全

面的理解。因此，在教学过程中，需要引导学生从表象现象中看到本质问题，深入

分析历史事件的原因和影响。

三.教学目标

1.知识与技能：了解明朝灭亡的原因，掌握清朝的建立和早期发展情况。

2.过程与方法：通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力，提高学

生的历史素养。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到历史发展的必然性，培养学生热

爱祖国历史文化的情感。

四.教学重难点

1.教学重点：明朝灭亡的原因，清朝的建立和早期发展。

2.教学难点：明朝灭亡的深层次原因，历史发展的必然性。

五.教学方法

1.讲授法：讲解明朝灭亡的原因，分析历史事件。

2.案例分析法：通过具体的历史事件，引导学生深入分析问题。

3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的历史思维能力。

六.教学准备

1.课件：制作课件，展示历史事件的时间、地点、人物等基本信息。

2.素材：收集相关的历史资料，用于案例分析和讨论。

3.板书设计：设计板书，突出教学重点和难点。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示明朝灭亡的相关图片，引导学生回顾已学知识，对新课产生

兴趣。

2.呈现（10分钟）

讲解明朝灭亡的原因，包括政治腐败、社会矛盾、农民起义等。引导

学生了解历史事件的表面原因。

3.操练（10分钟）

分析明朝灭亡的深层次原因，引导学生从现象看到本质。通过具体案

例，让学生理解历史发展的必然性。

4.巩固（5分钟）

学生进行课堂讨论，分享自己的观点和感悟。教师点评并总结，强化

学生对知识点的掌握。

5.拓展（5分钟）

介绍清朝的建立和早期发展，让学生了解历史发展的延续性。引导学

生思考清朝为何能取代明朝，进一步理解历史发展的必然性。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调明朝灭亡的原因和清朝的建立。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇短文，阐述自己对明朝灭亡原因的理解。

8.板书（5分钟）

展示板书，突出教学重点和难点。引导学生关注板书内容，加深对知

识点的印象。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学过程中，我充分运用了讲授法、案例分析法和讨论法等多种教

学方法，力求让学生全面、深入地了解明朝灭亡的原因和清朝的建立过程。通过课

堂实施，我发现学生在掌握知识的同时，也表现出了一定的历史思维能力，能够从

多角度分析历史事件。但在教学过程中，我也遇到了一些问题，需要进一步改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对历史事件的理解不够深入

在呈现环节，我发现学生在听讲过程中，对于明朝灭亡的原因有一定的理解，

但对于深层次原因的认识不够。部分学生对于历史事件的时间、地点、人物等基本

信息记忆不牢，导致对历史事件的分析缺乏依据。

2.课堂讨论不够充分

在巩固环节，我学生进行课堂讨论，但发现部分学生参与度不高，讨论效果不

尽