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2.1.1电子式的书写教学设计2023-2024学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册
主备人
备课成员
教材分析
标题:“2.1.1电子式的书写教学设计2023-2024学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册”
本节课的教学内容是关于化学键和电子式的书写。通过本节课的学习,学生需要掌握化学键的类型,理解离子键、共价键和金属键的形成过程,以及掌握电子式的书写方法。
本节课的教学目标是让学生能够识别不同类型的化学键,理解化学键的形成过程,能够正确书写电子式。在教学过程中,我会结合具体的例子进行讲解,并通过练习题让学生进行巩固。
教学过程设计如下:
1.引入:通过一些日常生活中的例子,如盐的水溶液导电、金属的导电等,引导学生思考化学键的形成和作用。
2.讲解:讲解离子键、共价键和金属键的形成过程,通过示例和图示帮助学生理解。
3.练习:给出一些化合物的电子式,让学生进行书写练习,并及时给予反馈和指导。
4.总结:对本节课的内容进行总结,强调电子式书写的注意事项。
5.作业:布置一些练习题,让学生巩固所学内容。
核心素养目标
本节课的核心素养目标是培养学生的化学学科核心素养,包括对化学知识的深入理解、科学思维的运用、科学探究的能力以及化学责任的担当。通过本节课的学习,学生将能够:
1.理解化学键的类型和形成过程,提升对化学知识的理解能力。
2.运用科学思维,分析问题和解决问题,如通过思考和讨论不同类型的化学键的形成过程。
3.掌握电子式的书写方法,提高科学探究的能力,如通过练习题进行书写练习,并能够正确书写电子式。
4.培养化学责任,意识到化学知识在现实生活中的应用和影响,如通过举例说明化学键在日常生活中的作用。
重点难点及解决办法
重点:
1.化学键的类型和形成过程
2.电子式的书写方法
难点:
1.理解不同类型化学键的形成过程
2.正确书写电子式
解决办法:
1.对于化学键的类型和形成过程,通过具体的例子进行讲解,并结合图示帮助学生理解。
2.对于电子式的书写方法,通过示例进行讲解,并及时给予反馈和指导,让学生进行书写练习。
3.对于理解不同类型化学键的形成过程,可以通过分组讨论的方式,让学生通过实际例子进行分析。
4.对于正确书写电子式,可以通过练习题进行巩固,并提供解答示例,帮助学生理解和掌握。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如不同类型化学键的形成过程的图示、电子式的书写示例等。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性,如试管、烧杯、导线等。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等,确保学生有足够的空间进行讨论和实验操作。
5.练习题:准备一些与本节课内容相关的练习题,用于巩固学生的学习成果。
6.反馈表:准备反馈表,用于收集学生对课堂内容的理解情况和学习反馈。
7.白板和markers:准备白板和markers,用于板书和展示解题过程。
8.投影仪和屏幕:确保投影仪和屏幕正常工作,用于展示多媒体资源和教学内容。
9.网络连接:确保教室内的计算机可以连接网络,以便使用在线资源和进行在线互动。
10.教学PPT:制作教学PPT,包含本节课的主要内容、示例和练习题,以便进行课堂讲解和互动。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
详细内容:同学们,今天我们将要学习的是《2.1.1电子式的书写》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常学习中是否遇到过难以理解化学键和电子式的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索化学键和电子式的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解化学键的基本概念。化学键是原子之间的相互作用力,它决定了化合物的结构和性质。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学键在实际中的应用,以及它如何帮助我们理解化合物的构成。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调离子键、共价键和金属键这三个重点。对于电子式的书写这个难点部分,我会通过示例和练习来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与化学键和电子式相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学键的
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