第1课 植物小制作（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动.docx

第1课植物小制作（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课植物小制作（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动-植物小制作

2.教学年级和班级：安徽大学版三年级上册

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察、实验等方法，探究植物的生长过程和特点。

2.创新思维能力：学生能够运用想象力和创造力，设计并制作出独特的植物小制作。

3.团队合作能力：学生在小组合作中，能够与他人共同完成植物小制作，培养团队协作精神。

4.实践操作能力：学生通过动手制作，提高自己的动手能力和实践能力。

5.环保意识：学生在制作过程中，能够体会到植物的重要性和环保意义，培养环保意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

-植物的生长过程和特点。

-创新设计和制作植物小制作。

2.难点：

-理解植物的生长过程和特点。

-创新设计和制作出独特的植物小制作。

解决办法：

-利用图片、视频等教学资源，生动形象地展示植物的生长过程，帮助学生理解和掌握。

-分组讨论和分享，让学生在合作中发挥想象力和创造力，互相学习和借鉴。

-提供植物制作的基本材料和工具，指导学生动手制作，鼓励他们发挥个性和创造力。

-组织展示和评价，让学生展示自己的作品，互相评价和交流，提高表达和评价能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解植物的生长过程和特点，为学生提供系统的知识结构。

-讨论法：学生分组讨论植物小制作的创意和设计，培养学生的创新思维和团队合作能力。

-案例研究：分析植物制作的成功案例，让学生从中汲取经验和灵感。

-项目导向学习：学生分组完成植物小制作项目，提高实践操作能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-观察植物生长过程：学生观察植物的生长情况，记录植物的生长变化。

-创新设计植物小制作：学生分组讨论，提出植物小制作的创意和设计，并进行分享和讨论。

-动手制作植物小制作：学生根据设计进行动手制作，教师提供必要的指导和支持。

-展示和评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，提高表达和评价能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示植物的生长过程和特点，提供清晰的图片和图表。

-视频：播放植物生长的视频，让学生更直观地了解植物的生长过程。

-在线工具：利用在线工具进行植物制作的演示和指导，方便学生学习和参考。

-实物材料：提供植物制作的实物材料和工具，让学生亲自动手制作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《植物小制作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要利用植物制作某些物品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索植物制作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解植物小制作的基本概念。植物小制作是指利用植物的各个部分制作出具有观赏性、实用性的物品。它不仅能够锻炼我们的动手能力，还能让我们更好地了解植物的特点和生长过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了植物小制作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调植物的选择和制作技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与植物小制作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示植物小制作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“植物小制作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了植物小制作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对植物小制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，