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部编版一年级语文上册《青蛙写诗》教案及原文

一、内容概括

今天我们要学习的课文是《部编版一年级语文上册《青蛙写诗》》。这篇文章主要讲述了青蛙的诗歌创作过程，富有童趣和想象力。

文章开头青蛙坐在美丽的池塘边，看到周围美丽的景色，心中涌起创作的冲动。接着文章描述了青蛙如何观察、感受并构思诗歌的过程。它看到池塘里的荷叶、小鱼、蝴蝶等景物，以及天空中的云彩和阳光，这些都成为它创作的灵感来源。青蛙开始呱呱地叫，用它的方式表达内心的情感和对世界的理解。

文章中青蛙的诗歌创作充满了童真和乐趣，它的诗歌简单易懂，充满了对生活的热爱和对大自然的赞美。同时文章也鼓励孩子们发挥自己的想象力，去观察生活，感受大自然的美，并尝试用自己喜欢的方式表达内心的情感。

通过这篇文章的学习，孩子们不仅可以感受到青蛙的诗歌魅力，还可以学会如何观察生活、感受大自然，以及如何用自己的方式表达内心的情感。这将是一堂富有童趣、想象力和情感的语文课。

1.介绍部编版一年级语文上册的《青蛙写诗》课文内容

亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的课文是《青蛙写诗》。这篇课文就藏在部编版一年级语文上册里，是一个充满童趣的故事。

《青蛙写诗》讲述了一只小青蛙想要写一首诗，它邀请了身边的小伙伴一起帮忙的过程。这是一篇充满生机与活力的课文，让我们一起来看看这只勇敢的小青蛙是如何迈出它写诗的第一步吧！

课文里青蛙就像我们的小伙伴一样，充满了想象力和创造力。它想把心中的想法和感情表达出来，于是决定写一首诗。这对我们小朋友来说也是一件很有启发性的事情，通过这篇课文，我们可以学习如何表达自己的想法和情感，就像那只勇敢的小青蛙一样。

同时《青蛙写诗》这篇课文也充满了趣味性。小青蛙邀请了蝴蝶、蜜蜂、小鸟等小伙伴来帮忙，它们一起为青蛙的诗增添了色彩和活力。这样的故事情节可以激发我们的想象力和创造力，让我们在阅读的同时也能感受到写作的乐趣。

接下来我们还会一起深入学习这篇课文的每一个细节，感受小青蛙的勇敢和创意。让我们一起期待接下来的学习吧！

2.阐述教案的重要性，帮助学生更好地理解和学习课文

在一年级的语文教学中，《青蛙写诗》这一课是非常有趣且富有启发性的。为了让孩子们更好地理解和感受这篇课文的魅力，一个精心设计的教案显得尤为重要。教案不仅能帮助教师有序地组织课堂教学，还能让孩子们在有趣、生动的学习活动中自然而然地理解课文内容，感受青蛙的情感和诗歌的美妙。

首先一个好的教案能够引导孩子们逐步走进课文，激发他们对课文的兴趣。例如通过生动的故事导入，让孩子们在听故事的乐趣中自然而然地进入课文情境，对青蛙的生活环境和情感状态产生好奇心。

接着教案中的重点环节——文本解读，能够让孩子们在老师的引导下逐步理解课文内容。通过分段解读、关键词句的分析、情境再现等方式，帮助孩子们深入理解青蛙写诗的过程和心情变化，感受诗歌的韵律和意境。

此外教案中的互动环节也是至关重要的，让孩子们参与讨论、角色扮演、朗读等活动，不仅能提高他们的口头表达能力，还能让他们在实践中更好地理解课文，体验青蛙的情感。这样的学习方式让孩子们更加积极主动，能够让他们对课文留下更深刻的印象。

教案中的拓展延伸也是必不可少的，通过引导孩子们进行相关的阅读、写作、绘画等活动，拓展他们的视野和思维，让他们对诗歌和文学有更深入的了解和认识。这样的教学方式不仅能够帮助孩子们更好地理解和学习课文，还能够培养他们的文学素养和审美能力。

因此一个精心设计的教案对于孩子们理解和学习《青蛙写诗》这篇课文来说是非常重要的。通过有趣、生动的学习活动，让孩子们在快乐中学习，感受青蛙的情感和诗歌的美妙，从而培养他们对文学的热爱和兴趣。

二、《青蛙写诗》原文

在一个宁静又美丽的小池塘边，有一只活泼可爱的小青蛙。这天它看到周围的美景，心中涌起一股想要表达情感的冲动。于是它决定写一首诗。

小青蛙坐在碧绿的荷叶上，四周是婆娑的柳影和绽放的荷花。它仰望天空，心中充满了对大自然的热爱和对生活的向往。这时一阵微风吹过，池塘的水面泛起阵阵涟漪，仿佛在为小青蛙的诗歌伴奏。

小青蛙开始轻声细语地吟唱起来：“呱呱呱，我是快乐的小青蛙。跳在荷叶上，唱出我心中的歌。”它的声音虽然不大，但却充满了童真与欢乐，给人一种宁静与美好的感觉。

在这首诗中，小青蛙表达了自己对大自然的热爱，对生活的向往，以及对美好事物的赞美。它用简单的词语，质朴的情感，表达出了生活的美好和幸福。这首诗让人感受到小青蛙的可爱和纯真，也让人感受到生活的美好和温馨。

小朋友们你们觉得小青蛙的诗写得好吗？你们有没有也想过写一首属于自己的诗呢？让我们跟随小青蛙的脚步，一起感受诗歌的魅力吧！

1.课文全文

亲爱的同学们，今天我们要学习一篇有趣的故事《青蛙写诗》。这个故事讲述了可爱的小青蛙努力作诗的经历，我们将会一起感受小青蛙的喜怒哀乐，一起