1.2走向成熟教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学.docx

1.2走向成熟教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选用的是2023-2024学年浙教版七年级下册科学教材中的“1.2走向成熟”章节。该章节主要涉及青春期的生理与心理变化，旨在帮助学生了解自身成长过程中的种种变化，以及如何应对这些变化带来的挑战。内容与学生的实际生活紧密相关，对于培养学生的自我认知和人际交往能力具有重要作用。

本节课的教学目标为：通过学习，使学生能够了解青春期的基本知识，认识并接纳自身的生理与心理变化，学会如何处理与同学、老师、家长之间的矛盾和冲突，培养良好的心理素质和人际交往能力。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，运用生动形象的语言、贴近生活的案例，以及富有趣味性的教学活动，引导学生深入了解青春期，正确面对和处理成长过程中的问题。同时，注重培养学生的独立思考和团队协作能力，提高他们在现实生活中解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：科学探究能力、证据意识与批判性思维。

1.科学探究能力：通过小组合作，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析与论证、评估与合作的能力。

2.证据意识：引导学生学会从生活中寻找证据，理解证据在论证过程中的重要性，培养学生善于运用证据进行思考的习惯。

3.批判性思维：培养学生对青春期相关问题进行独立思考、提出不同观点、进行有效论证的能力，发展学生的批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）青春期生理与心理变化的基本知识。

解释：本节课重点让学生了解青春期生理与心理变化的基本知识，包括身体发育、性教育、心理矛盾等方面，以便于学生正确面对自身的变化。

（2）建立良好的人际关系和应对冲突的方法。

解释：本节课重点培养学生学会与同学、老师、家长等不同人群有效沟通，掌握应对冲突的方法，提高人际交往能力。

（3）培养批判性思维和独立思考能力。

解释：本节课重点引导学生对青春期相关问题进行独立思考，提出不同观点，进行有效论证，发展批判性思维。

2.教学难点

（1）青春期生理与心理变化的理解和接纳。

解释：对于青春期的生理与心理变化，部分学生可能产生困惑、排斥等心理，难以理解和接纳自身的变化。因此，如何帮助学生正确面对和接纳这些变化是本节课的难点。

（2）应对冲突的方法和技巧。

解释：学生在现实生活中可能会遇到与同学、老师、家长之间的矛盾和冲突，如何运用方法和技巧有效地解决冲突是本节课的难点。

（3）批判性思维和独立思考能力的培养。

解释：批判性思维和独立思考能力是较高层次的思维能力，对于初一学生来说，如何在短时间内掌握并运用到实际生活中是本节课的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入生活中真实的案例，让学生深入了解青春期生理与心理变化，以及处理人际关系的方法。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享观点，培养团队协作能力和批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟现实生活中的场景，提高他们的人际交往能力和同理心。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动形象地展示青春期相关知识，激发学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

3.互动式教学：通过问答、调查问卷等方式，实时了解学生学习情况，激发学生的主动性和参与度。

此外，还可以结合课堂小测、小组竞赛等教学手段，增加课堂趣味性，提高学生的学习积极性。总之，教学方法与手段的选择应根据教学内容和学生特点灵活运用，以达到最佳教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“青春期生理与心理变化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解青春期相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“青春期生理与心理变化”课题，激发学