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听评课活动所思所想
蓝田县北关小学???刘娜
??我校今年开展了一师一节录像课活动，我尽可能多的听了多位老师精心准备的优质课，每位老师都有自己的优点，亮点，使我收获颇多。不管是课堂组织方面，还是语言运用方面等等。比如：李小雅老师的课件制作很精美；冯广涛老师的课堂驾驭能力；李琳老师的配乐朗诵；田林欢老师和蔼可亲，活泼可爱；田县萍老师的情境教授操练重点句型；雷肖老师的白板运用；赵娟丽老师的单词操练；韩晋老师的课前热身活动；陆海燕老师的课堂巩固与拓展等。每节课的精彩片段至今还记忆在我的脑海里，都值得我去学习。
随后，我也认真准备了一节新授课。其中我也学习借鉴了以上几位老师的优点。我所讲的课是人教版新课标六年级上Unit3Myweekendplan?中的第三课时“Read?and?write”.本节课的主要内容是看图并阅读理解文章内容，并让学生能独立完成课后的习题。之后，几位老师对我这节课进行了评价，让我受益匪浅，感受颇多。
几位老师都认为我教态大方，自然，有较强的亲和力，对学生交流时娓娓道来，教学环节完整，并注重板书设计，且能把讲解和练习有机结合起来，符合小学生的认识规律，对本课内容的讲解由易到难，循序渐进，密切关注到了学困生的英语学习，教学思路清晰，能抓住重点，突破难点地去组织教学且在阅读教学过程中，能始终围绕主线“Mid-AutumnFestival”来组织学生阅读文章，并通过听、师领读等方式来全面理解文章内容。同时通过多样的读来回答问题，并解决问题，符合学生的阅读规律，达到讲、练、巩固三结合的目的，而最后的知识扩展到位，例如：writeyourplan,使学生写的能力也得到了训练，并让学生去展示，效果良好。
但不足之处在于：1、互动形式单一，基本限于“一问一答”。2、课堂气氛不是很活跃，对学生的评价方式较为单一。3、组织课堂的汉语使用过多，英语组织能力有待提高。4、还有就是时间上把握的不好，导致“读”的环节没有较好的展开，领读、学生自读的时间不多。
通过这次的听课，录课活动，使我对自己的课有了全面深刻的认识，也使我认识到了自己的不足之处，在今后的教学过程中，我应该尽可能多的使用英语组织课堂，并注重课上的互动，力争上好每一节课，把课上成学生喜爱的、高效的课。
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