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儿童游戏策划方案5篇
儿童游戏策划方案1
大班关于走的体育游戏“过桥摘水果”活动策划方案
游戏名称:过桥摘水果
游戏目标:
1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平
衡木,不同的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。
2、让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能
力。
3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
游戏重点:利用高跷在桥上平衡
游戏难点:用高跷上下桥时注意保持平衡。
游戏准备:高跷,录音机,磁带,水果,搭桥的各种材料场
地布置如图:
游戏过程:
一、游戏准备
1、幼儿四散在场地周围上高跷。
2、幼儿听着音乐做热身运动:绳子拉紧点,步子跨远点,
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小脚抬高点。
二、探索
1、探索过桥的方法语言导入:这里有许多小桥,我们都去
过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。
2、幼儿第一次过桥交流:
1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样
才能很稳地过桥?
2)小结:线要拉紧,脚和高跷要做朋友,上桥时脚抬高一
点,下桥时步子不要跨太大。
3、幼儿再次过桥
1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等)
2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。
4、幼儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥
语言导入:这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,
怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。
1)启发提问:在河上可以搭什么样的桥呢?
2)幼儿利用各种材料自己搭桥
3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)
5、游戏:过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后
摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘
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水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。
三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。
设计意图体育游戏目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高
幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也
就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过
身体进行教育的一种游戏(包括心理的发展、心理的健康教育等)
本次游戏《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比
较喜欢的一项体育游戏,在走高跷的游戏中可以发展平衡能力,
提高动作协调性。在本次游戏中,我适当地设置了一些情景,增
加一定的难度,帮助幼儿勇敢的迎接挑战,在不断的克服困难中
体验成功的喜悦。所以本次游戏的目标定为3条。
为了完成以上目标,我设计了三个流程:
第一个流程:热身活动活动开始,教师引导幼儿听音乐,自
由地在平地上练习走高跷,这个环节既是整个游戏的准备,又是
对幼儿已有经验的反馈,(游戏前幼儿已会在平地上走高跷),同
时,又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧
点,步子跨远点,小脚抬高点,这样使他们对上、下桥过程中的
技能打下了基础。
第二个流程:探索游戏这是整个游戏的中心环节,通过让幼
儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。
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1、过比较平坦的桥:
让孩子在比较平坦的桥上自由探索,如何才能稳稳当当地
上、下桥,通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友,绳“拉紧
点”这个技巧,这也是一个教学重点,并让幼儿继续练习掌握这
个技能。
2、过变化的桥:
当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后,我就根据幼儿游
戏水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔),让
幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己,然后
再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助,满足幼儿不同
的需要,使每个幼儿都获得成功的体验,鼓励幼儿努力争取一次
比一次练得更好发挥幼儿的潜力。
3、过自己搭的桥:
为了进一步激发幼儿游戏的兴趣,在这里,我让孩子自己搭
桥。在搭的过程中启发
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