部编版七年级上册道德与法治5.1让友谊之树常青同步测试.docxVIP

部编版七年级上册道德与法治5.1让友情之树常青同步测试

选择题

1.“……友情有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友情有的时候是那样简单变质，一个未经证明的传言，就会让整盆牛奶变酸……”这告知我们()

①生活中根本没有什么真正的友情②友情须要专心呵护

③要正确对待交友中受到的损害④友情是虚假的东西，不必珍惜，任其自由生长

①②B.①④C.②③D.③④

2.在友情出现裂痕时，你会怎么做？记者随机采访了20位年龄在20岁到55岁之间的人，8人认为会主动去修复，5人表示不会主动去修复，11人选择“吃饭”来解决……你的做法是()

A.牺牲原则，维持友情 B.计较得失，唯利是图

C.固执己见，坚决立场 D.相互协商，合理解决

3.在人生道路上，每个人都须要挚友，中学生处于人生成长的重要阶段，与同学交往要()

A.封闭自己B.保持主动开放的看法

C.以学习为主，与同学交往会影响学习D.只选择和自己关系亲密的同学交往

4.生活中不能没有友情，因为友情是快乐的源泉，所以我们要建立友情，珍惜友情。建立友情须要()

①开放自己②相互利用③持续行动④真诚相待

①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.七年级学生小帆在与同学交往时不愿吃亏，不敬重别人，所以也难以从同学那里得到暖和。他的内心很苦痛，很希望克服这特性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱的有

①与同学同等相处，敬重对方的人格②宽容待人，学会关切和帮助别人()

③学会换位思索，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然

①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.呵护友情要学会正确处理冲突。牙齿和舌头也有打架的时候，挚友之间发生冲突时正确的做法是()

A.相互协商，找寻合理的解决方法B.谁也不理谁，淡化冲突

C.站在自己的角度解决冲突D.主动结束这段友情

7.为什么两个人会成为挚友呢？或许我们知道，或许我们很难说清晰，但是建立友情须要我们()

①开放自己②持续的行动③主动给他人送礼物④主动讨好迎合他人

①②B.①②③C.①②④D.①③④

8.七年级学生小健丢失了一本书，误会是好挚友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的心情有些激烈，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到特别不好意思。作为小恺应()

①坚持小健向自己致歉，否则就断绝挚友关系②对小健的行为应计较和追究

③要设身处地地理解挚友，宽恕挚友的过失④理解和宽容小健同学

①②B.①④C.②④D.③④

9.美国思想家爱默生说：“要想得到别人的友情，自己就得先向别人示好。”这句话的意思是说()

A.什么样的人都可以交挚友B.对待挚友的缺点应当睁一只眼闭一只眼

C.建立友情须要长久的行动D.敞快乐扉，主动表达，挚友才不会彼此错过

10.在建立友情的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点冒险。在这种状况下，我们正确的选择是()

A.封闭自己，以免受到损害B.心扉之门，向全部人放开

C.开放自己，主动结交挚友D.顺其自然，不必过多考虑

11.呵护友情要学会正确处理冲突。冲突发生时正确的做法是()

A.相互协商，找寻合理的解决方法B.谁也不理谁，淡化冲突

C.站在自己的角度解决冲突D.主动结束这段友情

12.“交友投分，切磨箴规。”友情须要细心呵护，经受考验。下列做法属于呵护友情的是()

A.小张与小王很要好，他们从不指出对方的缺点和错误，只说恭维话

B.小李和小林是好挚