命题点一 化学与健康教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

命题点一化学与健康教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：化学与健康

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解化学与健康的密切关系，认识到化学在生活中的重要性。

2.掌握化学基础知识，如物质的基本组成、化学反应等。

3.培养学生的实验操作能力，学会使用化学实验仪器和进行实验步骤。

4.发展学生的批判性思维，能够分析化学物质对健康的影响。

5.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和实验合作完成任务。

学情分析

九年级的学生已经接触过化学基础知识，对物质的基本组成、化学反应等有一定的了解。他们在学习化学与健康这一章节时，能够将已有的化学知识与生活实际相结合，更好地理解化学物质对健康的影响。

在学习层次上，九年级学生处于初中阶段，他们的知识层次和认知能力逐渐提高。他们具备一定的实验操作能力，能够进行简单的化学实验和观察实验现象。同时，他们已经掌握了基本的思维方法，能够进行批判性思考和分析问题。

然而，九年级学生在学习化学与健康时，可能会面临一些挑战。一方面，他们对生活中常见的化学物质和健康问题的认识有限，需要通过学习来拓展知识。另一方面，他们可能缺乏对化学实验的操作经验和安全意识，需要老师在实验教学中进行指导和提醒。

在学习行为习惯方面，九年级学生普遍具有较强的学习积极性和好奇心。他们愿意参与课堂讨论和实验活动，希望能够通过实践来加深对知识的理解。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要老师通过多种教学方法来吸引他们的注意力。

对于课程学习的影响，九年级学生的知识层次和认知能力为他们提供了基础，能够理解化学与健康的基本概念。然而，他们的实验操作能力和批判性思维能力还有待提高，需要老师在教学过程中进行有针对性的指导和培养。

教学方法与手段

1.教学方法

1.1讲授法：通过老师的讲解，引导学生了解化学与健康的理论知识，阐述化学物质对健康的影响，以及健康生活中应注意的化学知识。

1.2讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对化学与健康的理解和看法，激发学生的思考和批判性思维。

1.3实验法：安排化学实验，让学生亲身体验化学反应，观察化学物质的变化，从而加深对化学知识的理解和兴趣。

2.教学手段

2.1多媒体设备：利用多媒体课件，展示化学实验过程、化学物质的微观结构等，丰富学生的视觉体验，提高学习兴趣。

2.2教学软件：运用互动式教学软件，进行化学知识的游戏化设计，让学生在游戏中学习，提高学习的主动性和积极性。

2.3网络资源：引入相关的网络资源，如化学与健康的新闻、案例分析等，让学生了解化学在现实生活中的应用，拓宽知识视野。

2.4教学视频：播放化学实验操作视频，让学生直观地了解实验步骤和注意事项，提高实验操作的安全性和准确性。

2.5虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生模拟进行化学实验，锻炼实验操作能力，培养实验思维。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《化学与健康》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过食物中毒或者药物副作用的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学物质对健康的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学物质的基本概念。化学物质是构成物质世界的基本要素，它们在人体内外的相互作用对我们的健康有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学物质在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调化学物质的安全性和健康影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学物质相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学物质的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“化学物质在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学