Module8 Unit1 Do you often tidy your bed.？（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docx

Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed.？（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed?，该部分内容主要涉及日常行为习惯的询问和回答。学生将学习如何用英语询问和描述别人日常的所作所为，并学会使用频率副词来表达习惯性动作。

教学内容与学生已有知识的联系：此单元的内容与学生的生活实际紧密相关，他们已经掌握了基本的日常英语交流用语，对于描述自己的行为习惯有一定的基础。通过此单元的学习，学生能够进一步丰富自己的词汇量，提高运用英语进行交流的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed?，学生将能够运用目标语言询问和描述他人的日常行为习惯，提高他们的语言运用能力。同时，学生通过了解不同文化背景下的人们的生活习惯，增强对文化差异的认知，培养跨文化交际的能力。此外，通过小组合作和互动交流，学生将锻炼他们的团队协作能力和思维品质，学会倾听、表达和沟通，提高问题解决能力。

三、学情分析

本节课的对象为六年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流和表达。在学习Module8Unit1Doyouoftentidyyourbed?这部分内容时，学生需要运用已学的知识来询问和描述他人的日常行为习惯。

学生在知识方面，已经掌握了基本的日常英语词汇和句型，对于描述自己的行为习惯有一定的基础。然而，学生在表达他人的行为习惯时，可能会遇到一些困难，因为需要使用频率副词来表达习惯性动作，这对于他们来说是一个新的知识点。

在能力方面，学生已经具备了一定的听、说、读、写的能力。他们能够听懂并朗读课文，能够用英语进行简单的交流。然而，学生在进行复杂的语言表达时，可能会出现一些错误，如语法错误、用词不当等。因此，在教学过程中，教师需要给予学生足够的引导和帮助，帮助他们正确地表达自己的观点。

在素质方面，大部分学生对英语学习保持着积极的态度，他们愿意参与到课堂活动中，展现出良好的学习兴趣。然而，也有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，课堂参与度不高，这可能会影响到他们的学习效果。

在行为习惯方面，学生的学习习惯和学习态度各异。一部分学生有着良好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。然而，也有一部分学生缺乏自律，学习态度不端正，这可能会导致他们的学习成绩不佳。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于英语基础较差的学生，教师需要给予更多的关注和帮助，帮助他们克服学习困难。对于学习能力较强的学生，教师可以适当提高教学难度，引导他们进行更深入的学习。同时，教师需要激发学生的学习兴趣，让他们在学习过程中保持积极的态度。此外，教师还需要培养学生的自律意识，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建生活情境，让学生在实际语境中学习和使用目标语言，提高他们的语言运用能力。例如，在教学过程中，教师可以模拟日常生活中的场景，让学生Role-play不同角色，进行对话练习。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用目标语言，培养他们的合作能力和解决问题的能力。例如，教师可以让学生分组讨论，设计一个关于良好生活习惯的调查问卷，并采访其他同学。

3.差异教学法：关注学生的个体差异，因材施教。对于英语基础较差的学生，教师可以提供额外的辅导和支持；对于学习能力较强的学生，教师可以提供更具挑战性的学习材料，以满足他们的学习需求。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频、PPT等资源，增强学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。例如，在教学过程中，教师可以展示不同文化背景下的人们的生活习惯，让学生更好地理解和学习。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，上传学习资料，布置和批改作业，进行在线交流和互动。这样既能提高教学效率，也能让学生在课后进行自主学习，巩固所学知识。

3.学习软件：运用专门的语言学习软件或者APP，让学生进行听、说、读、写的训练，提高他们的语言能力。例如，教师可以推荐学生使用英语口语练习软件，进行发音纠正和口语练习。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module8Unit1Doyouoftentidyyo