江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第11课 永遇乐京口北固亭怀古教案1 苏教版必修2.docx

江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文第11课永遇乐京口北固亭怀古教案1苏教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文第11课永遇乐京口北固亭怀古教案1苏教版必修2

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文第11课《永遇乐京口北固亭怀古》。该章节属于苏教版必修2，通过分析诗词的创作背景、诗词的意境、诗词中的修辞手法和表达情感，使学生理解并欣赏这首古文诗词。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了古代诗词的基本知识，如诗词的格律、韵脚等。通过对《永遇乐京口北固亭怀古》的学习，学生能够将已有的知识运用到实际中，深入理解诗词的内涵和外在表现形式，提高自己的文学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的人文素养，增强学生的文学鉴赏能力和传统文化理解。通过学习《永遇乐京口北固亭怀古》，使学生能够深入理解古文诗词的意境和表达手法，培养学生的文学审美情趣；同时，通过分析诗词中的历史背景和文化内涵，使学生在学习过程中感受到传统文化的魅力，提高学生对传统文化的认识和理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗词的意境理解：通过分析《永遇乐京口北固亭怀古》中的意象和修辞手法，引导学生深入体验诗词的意境。

2.诗词背景与文化内涵：了解诗词创作的历史背景，探讨诗词中所蕴含的传统文化内涵。

难点：

1.古代文化知识：诗词中涉及到的古代历史人物、事件和文化习俗的理解。

2.诗词鉴赏能力：培养学生对古文诗词的审美鉴赏能力，理解并欣赏古文诗词的艺术魅力。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地理解诗词中的意象和修辞手法。

2.采用问题驱动的教学方式，引导学生通过自主学习和合作讨论，探究诗词背后的历史背景和文化内涵。

3.组织文学鉴赏活动，如诗词朗诵、写作等，提升学生的文学鉴赏能力和创作能力。

4.提供相关古代文化知识的资料，帮助学生理解和掌握诗词中的古代文化元素。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学资源和学生的作业、作品等。

3.信息化资源：《永遇乐京口北固亭怀古》相关的多媒体教学素材、古文诗词鉴赏软件、在线诗词翻译工具等。

4.教学手段：小组讨论、问题探究、案例分析、诗词朗诵、写作练习等。

5.教辅材料：古文诗词鉴赏指导书籍、相关历史和文化知识资料等。

6.评价工具：学生作业、作品评价表、课堂表现评价表等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《永遇乐京口北固亭怀古》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习诗词的意境和表达手法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习诗词的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入诗词学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古代诗词基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《永遇乐京口北固亭怀古》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《永遇乐京口北固亭怀古》的诗意、意象和修辞手法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕诗词的意境和表达手法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对诗词意境和表达手法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《永遇乐京口北固亭怀古》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合诗词内容，引导学生思考诗词与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习诗词的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《永遇乐京口北固亭怀古》的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。