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土木工程行业从业人员素质胜任模型调查报告
小组成员：
班别学号姓名
10土木工程4班201030490404陈立洪
10土木工程4班201030490406陈兆基
10土木工程4班201030490408崔玉林
10土木工程4班201030490431钟苑宝
10土木工程4班201030700310（转专业）郭金海
10土木工程4班201030490421刘耀添
前言
作为一个即将面临找工作压力踏进社会的大三的大学生,一份适合自己,有长远的发展意义与提升空间的好
职业，是大家面临的一个现实而极具挑战性的目标。为了这个目标相信大家都很迷茫并且深感压力，就在这个时
候，学校开了“大学生素养提升与就业指导”这门课，在陆老师的是生动、理性又不失幽默、轻松的课程指导下，
我们渐渐的加深了对职业能力的理解，并且懂得了怎么培养自己的职业能力，为将来的职业发展道路打下坚实的
基础，在这里对陆老师所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
摘要：职业能力是指人顺利完成职业活动所必需的并影响职业活动效率的个性心理特征。它要在
职业活动中形成和发展，并在职业活动中表现出来，同时又是从事某种职业的前提。职业能力是职
业素质的重要内容，也是影响未来就业的重要主观因素。我们小组团队觉得了解职业素质胜任模型
能够更有针对性的了解我们的专业以及发展要求，从而为我们的职业能力打下坚实的基础，于是我
们针对土木工程行业的从业人员的素质胜任模型展开调查，重点对我们感兴趣的项目经理胜任能力
模型、工程部经理能力胜任模型、施工员能力胜任模型、预算员能力胜任模型，之所以选着这几个
能力胜任模型是因为这几个模型里面包括了初级职位、高级职位的素质胜任要求，通过对比，我们
能够了解行业入门要求以及在发展过程中的素质提升要求，使我们更好了解职业发展的历程以及为
将来的职业生涯以及晋升过程更有针对性的发张自己的能力，在分工合作之下完成调查报告，并且
对本行业职业发展有了长足的了解。本报告分为三部分：（1）土木工程行业从业人员素质胜任模型；
（2）小组成员对胜任模型的理解与讨论与针对胜任素质模型发展个人职业素养的目标与计划；（3）
总结！
关键字：能力胜任模型职业发展目标与计划
一、行业职业能力胜任模型
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1.施工员胜任力模型素质维度能力素质等级
沟通能力高级
2、预算员胜任能力模型成就导向中级
素质维能力素质等级核心
度能力个人驱动
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