重庆市大足区拾万中学高一体育 第13课 技巧教案.docx

重庆市大足区拾万中学高一体育 第13课 技巧教案.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

重庆市大足区拾万中学高一体育第13课技巧教案

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

重庆市大足区拾万中学高一体育第13课技巧教案

教学内容

本节课为重庆市大足区拾万中学高一体育课程,第13课,主题为技巧教案。课程内容主要包括以下几个方面:

1.基本技能:教学学生基本的技巧动作,如翻滚、倒立、平衡等。

2.组合动作:引导学生将基本技巧动作进行组合,形成连贯的动作序列。

3.技巧训练:针对学生的个体差异,进行针对性的技巧训练,提高学生的技巧水平。

4.体育理论知识:讲解技巧动作的生理机制和训练方法,帮助学生理解技巧动作的内涵。

5.安全教育:强调运动安全,教导学生正确掌握运动技巧,预防运动损伤。

6.课堂实践:安排充足的课堂实践时间,让学生在实际操作中提高技巧水平。

7.课堂评价:通过观察学生的动作质量、完成情况和安全意识等方面,对学生的课堂表现进行评价。

8.教学目标:培养学生对技巧运动的兴趣和爱好,提高学生的技巧水平,增强学生的身体素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动能力,提高他们的团队合作意识和安全意识。通过技巧动作的学习和训练,使学生具备基本的运动技能和运动素养,养成积极主动参与运动的习惯。

1.运动能力:通过技巧动作的练习,提高学生的运动能力,使其能够在运动中熟练运用基本技巧。

2.团队合作:在技巧动作的练习过程中,培养学生之间的合作精神,使其能够与团队成员协同完成任务。

3.安全意识:强调运动安全,让学生了解并掌握运动技巧的正确方法,预防运动损伤的发生。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的体育课程中已经学习了一些基本的运动技能,如跑、跳、投等。他们对于运动技巧有一定的了解,但可能对于高难度的技巧动作还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于技巧运动普遍感兴趣,尤其是那些具有一定挑战性的动作。他们的学习能力较强,喜欢通过实践来掌握技能。在学习风格上,他们更倾向于通过观察和模仿来学习,同时也需要教师的指导和反馈。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习技巧动作时可能遇到的困难和挑战包括:对动作要领的理解和掌握、动作的准确性和协调性、克服恐惧心理、动作的连贯性和流畅性等。此外,部分学生可能对于高难度的技巧动作缺乏信心,需要教师的鼓励和指导。

教学方法与策略

1.教学方法:本节课将采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法。讲授法用于讲解技巧动作的生理机制和训练方法,示范法用于展示正确的技巧动作,练习法用于学生巩固技能,分组合作法用于培养学生的团队合作精神。

2.教学活动设计:

a.导入:通过播放一段技巧运动视频,激发学生的兴趣,引出本节课的主题。

b.讲授:讲解技巧动作的生理机制和训练方法,让学生理解技巧动作的内涵。

c.示范:教师或优秀学生展示正确的技巧动作,让学生有一个直观的参考。

d.练习:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

e.游戏:设计一个与技巧动作相关的游戏,让学生在游戏中巩固技能,提高兴趣。

f.小组合作:学生分组完成一个技巧动作的组合,培养团队合作意识。

3.教学媒体和资源:

a.PPT:制作课件,展示技巧动作的步骤、要领和训练方法。

b.视频:收集技巧运动的精彩视频,用于导入和示范环节。

c.在线工具:利用校园网或教育平台,让学生在线学习技巧动作,提高教学效果。

d.体育器材:准备技巧运动所需的器材,如体操垫、平衡木等。

e.安全设施:确保运动场地的安全,预防运动损伤的发生。

五、教学评价

1.过程评价:观察学生在课堂练习中的动作质量、完成情况和安全意识,评价学生的学习过程。

2.结果评价:通过课堂练习和游戏,评价学生掌握技巧动作的程度。

3.自我评价:鼓励学生对自己的学习进行评价,反思自己在课堂中的表现。

4.同伴评价:让学生互相评价,促进学生之间的交流与合作。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对技巧运动的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道技巧运动是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于技巧运动的图片或视频片段,让学生初步感受技巧运动的魅力或特点。

简短介绍技巧运动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.技巧运动基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解技巧运动的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解技巧运动的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍技巧运动的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.技巧运动案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解技巧运动的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档