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细胞是生命活动的基本单位
考点一细胞是最基本的生命系统
1.各类生物的生命活动与细胞的关系
(1)病毒_______细胞结构,但病毒的生命活动______细胞,必须依赖(______)才能生存。
病毒无细胞结构,既不属真核生物,又不属于原核生物,主要由________和________(每种病毒的核酸只有一种________或________)构成
病毒营寄生生活只有在活细胞内才具有生命现象。根据宿主不同,可将病毒分为________病毒(如烟草花叶病毒)、________病毒(如流感病毒)、________病毒(如T4噬菌体)。
(2)单细胞生物:一个细胞就是一个完整的个体,依赖________完成各项生命活动。
(3)多细胞生物:依赖________密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
2.多细胞生物生命活动的基础
(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础:________。
(2)生物生长发育的基础:细胞的________。
(3)生物遗传与变异的基础:细胞内________。
3.生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次:________、________、________、________、________、________、________、________、________。
(2)植物没有________层次,单细胞生物既属于________层次,又属于________层次;________不属于生命系统的任何一个结构层次。血液属于________层次,皮肤属于________层次。种子属于________层次。
(3)地球上最基本的生命系统是________;最大的生命系统是________。
(4)种群:在一定的区域内________个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。
(5)群落:在一定的区域内________的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)
(6)生态系统:________和它生存的________相互作用而形成的统一整体。
4.关于生命系统的结构层次的4点提醒
(1)原子、分子属于系统,但________属于生命系统的层次。
(2)病毒虽然________属于生命系统的结构层次,但因其能繁殖产生后代,故仍属于生物。
(3)最小的生命系统层次是________,比细胞更小的核酸、蛋白质等不能独立完成生命活动,因此________属于生命系统的层次。
(4)种群是对于某一区域的________物种而言的。要判断某区域的某种生物(如羊、鱼、蛇等)是否为一个种群,就要看其是否为同一个品种(物种)。如某草地的“一群羊”,其中山羊、绵羊等,就不能看作一个种群。
5.研究方法——归纳法
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。根据依据事实的不同可分为完全归纳法和不完全归纳法,两者之间的区别是:
项目
完全归纳法
不完全归纳法
考察的对象范围
考察了某一类事物的______对象
考察了某一类事物的________对象
结论的可靠程度
结论是________
结论________真实可靠,有时存在例外的可能
考点二细胞学说建立的过程
1.创立者:________
2.细胞学说的内容
(1)细胞是一个有机体,________都由细胞发育而来,并由________所构成。
(2)细胞是一个________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从________中产生。
3.细胞学说的意义:
(1)揭示了动物和植物的________,从而阐明了________的统一性。
(2)对生物学发展的意义
①使生物学的研究进入________水平,并为后来进入________水平打下基础。
②为________的确立埋下了伏笔。
4.细胞学说的补充:英国科学家________既是细胞的发现者,也是细胞的命名者
德国科学家________总结得出细胞通过______,所以的细胞都来源于先前存在的细胞
【真题训练】
一、单选题
1.(2021·辽宁·高考真题)下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述,错误的是()
A.灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合
B.用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体
C.基因工程中常用噬菌体转化植物细胞
D.经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防
2.(2012·北京·高考真题)从生命活动的角度理解,人体的结构层次为
A.原子、分子、细胞器、细胞
B.细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞
D.个体、种群、群落、生态系统
3.(2019·浙江·高考真题)细胞学说认为:所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有生物的结构和功能的单位;所有的细胞必定是由已存在的细
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