人教版部编本六年级上册语文《故宫博物院》知识点.pdfVIP

人教版部编本六年级上册语文《故宫

博物院》知识点

磅礴壮丽的故宫，领略古人的智慧，这里给大家分享一些人

教版部编本六年级上册语文《故宫博物院》知识点，希望能够帮

助到大家。

人教版部编本六年级上册语文《故宫博物院》知识点

一、易错字读音

矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)

琉璃(liú)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)

金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)

攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)

肃穆(mù)奏极(zòn)额枋(fāng)

藻井(zǎo)矫健(jiǎo)妃嫔(pín)

翊坤宫(yì)迥然不同(jiǒng)

二、多音字

模：mó(模型)mú(模板)

难：nán(难题)nàn(难民)

三、近义词

玲珑——精巧独特——独到宏大——宏伟

精美——精致矫健——强健雄伟——雄壮

壮丽——壮观绚丽——瑰丽庄严——庄重

和谐——融洽矗立——屹立/耸立/挺立

迥然不同——截然不同井然有序——井井有条

四、反义词

玲珑——粗糙宏大——渺小威武——懦弱

完整——残缺精美——粗劣统一——分裂

集中——分散笔直——弯曲矫健——蹒跚

明显——模糊拥挤——宽松

井然有序——杂乱无章

五、理解词语

宏大：巨大;宏伟。

集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验

等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术

的独特风格。

俗称：通俗地叫作。

矗立：高耸地立着。

矫健：强壮有力。

绚丽：灿烂美丽。

衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪

衬或对照。

肃穆：(气氛、表情等)严肃而恭敬。

迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。

井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。

六、句子解析

1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平

方米，是故宫最大的殿堂。

运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。

2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基

本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前

三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。

运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明

地写出后三宫的特点。

3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊

叹。

借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，

再次突出这个建筑群布局的和谐统一。

七、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么?

*大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍

了故宫的主要建筑及其布局和功用。

2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?

(1)规模宏大壮丽

(2)建筑精美

(3)布局统一

3.全文按什么顺序进行说明?

总说和分说相结合。

分说时，又按由南向北的空间顺序：天安门→端门→午门→

汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场

→后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)→御花园→顺贞门→神武门→

景山

4.作者介绍了太和殿哪些方面的情况?

(1)台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道

是一千多个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。

(2)外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽;内部装饰庄

严富丽。

(3)位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显

示威严。

5.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?这样写有什么好

处?

太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行

使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位非常重要;

另外，它在整个建筑群中最具代表性。分清主次，有详有略，才

能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。

课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍它的方位、外观、