人教版九年级上册物理全册教学课件（2021年春修订）.pptx

人教版九年级上册物理全册教学课件（2021年春修订）春风染绿叶由于网络平台对文件大小有限制，所以本课件只能无奈舍弃了一些视频，不喜勿下！

第13章第1节分子热运动人教版-物理-九年级学习目标-新课引入-新知探究-课堂总结-课堂训练

【重点】学习目标1.知道物质是由分子、原子构成的，了解分子、原子的尺度。2.通过实验探究扩散现象，知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，并且分子热运动的快慢与温度有关，培养观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的事实的能力。3.通过实验并在老师的帮助下初步知道分子之间存在相互作用的引力和斥力。4.通过自主学习能够说出分子动理论的内容，并能用其解释相关现象。【重点】分子动理论；【难点】分子之间存在相互作用的引力和斥力。学习目标

课堂导入课堂导入盛夏季节，百花绽放。四溢的花香引来了蝴蝶，你猜想花香是如何传播的呢？新课引入

新知探究新知探究水是由水分子构成的金是由金原子构成的知识点物质的构成电子显微镜下的金原子1新知探究

新知探究常见的物质是由极其微小的粒子——____________构成的。分子、原子新知探究

新知探究如果把分子设想成球形，分子的直径大约只有10-10米，肉眼无法直接看到。电子显微镜细小的灰尘、空气中极小的水珠、极细的铁粉都是微小的物体，而不是分子。它们是由大量分子构成的宏观物体，分子的尺度很小，人们用肉眼和光学显微镜能观察到的都不是分子，而是物质的微粒，真正的分子只能用电子显微镜观察到。新知探究

新知探究1.通常情况下，1cm3的空气中大约有2.7×1019个空气分子，如果人数数的速度能达到每秒数100亿个，要数完这些空气分子，要用80多年。2.一滴水中有水分子1.67×1021个，如果你一次大约喝100亿个水分子，1秒喝1次的话，要喝1670亿次左右！喝完这滴水，需要5000年以上。特别提醒

新知探究知识点分子热运动思考：我们打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这是为什么？2新知探究

新知探究气体的扩散实验演示：气体之间的扩散现象新知探究

演示：气体之间的扩散现象现象密度较大的红棕色二氧化氮装在下面的瓶中，上面瓶中是无色的空气，抽掉中间玻璃板看到：

上面瓶中颜色______。下面瓶中颜色______。最后两瓶颜色变得______。变深变浅均匀新知探究

课堂练习不同的物质在___________时，彼此___________的现象,叫做扩散。互相接触进入对方液体之间能发生扩散现象吗?新知探究

课堂练习开始时10天后30天后硫酸铜溶液清水液体之间也可以发生扩散现象。新知探究液体之间能发生扩散现象吗?不同的物质在___________时，彼此___________的现象,叫做扩散。互相接触进入对方

固体间能发生扩散现象吗？铅块金块实验前叠放在一起五年后现象：五年后金中有铅，铅中有金，互相渗入1mm深。说明：固体之间也能发生扩散现象。这说明了什么？新知探究

1.扩散现象可以发生在固体、液体、气体的任意两种状态之间。2.扩散现象说明：①一切物体的分子都在不停地做无规则运动；②分子之间有空隙。特别提醒

理解扩散应注意以下三个方面：相互接触彼此进入微观本质不同的物质必须相互接触才会发生扩散现象，如果物质之间彼此不是接触，是不可能发生扩散现象的。扩散不是单一的一种物质的分子进入到另一种物质中，而是同时彼此进入对方的现象。从宏观上讲，扩散是不同物质互相接触时彼此进入对方的现象；从微观角度来看，扩散其实是不同物质的分子做无规则运动时进入到对方分子空隙的结果。新知探究

同学们能列举生活中见到或感受到的扩散现象吗？1.人闻到的各种气味；2.浸入盐水的东西变咸；3.“墙内开花墙外香”；4.存放煤的墙角，几年后墙壁表面有一层厚厚的黑色印迹；5.令人窒息的“二手烟”；6.湿衣服晾干了（蒸发）；……议一议

发生扩散的两种物质不需要借助外力，发生扩散后也不会自动分开，也没有发生化学反应。如果借助了外力、会自动分开或发生了化学反应的则不是扩散，例如：铁钉进入木头、水变浊了、扫地时尘土飞扬、铁生锈了等。如何判断是否是扩散？单个分子的运动是看不见的，但是大量分子运动的宏观表现—扩散现象，是可以观察到的。所以，我们可以根据宏观的扩散现象，通过推理来感知分子的运动。这种通过直接感知现象，推测无法直接感知的事物的科学研究方法称为转换法。新知探究

气体、液体、固体都会发生扩散，它们的扩散快慢和什么因素有关呢？腌咸菜往往要十多天后菜才会变咸，而炒菜时加盐几分钟后菜就咸了，这是什么原因？这给你什么启示呢？新知探究

课堂作业在一个烧杯中装半杯热水，另一个装等量的凉水。用滴管分别在两杯