初中篮球双手胸前传接球说课教学设计.docx

初中篮球双手胸前传接球说课教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《体育与健康》八年级上册第二章第三节“篮球双手胸前传接球”。该章节主要介绍了双手胸前传接球的动作要领、技术方法和训练手段。具体内容包括：双手胸前传球的动作技巧、接球时的准备姿势和手部动作、传接球时的配合与默契以及双手胸前传接球的训练方法等。本节课将围绕这些内容展开，旨在帮助学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技能，提高他们在实战中的运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习双手胸前传接球技术，学生能够提高自己的运动能力，掌握篮球传接球的基本技巧，提高动作的准确性和熟练度。其次，通过篮球传接球的练习，学生能够培养良好的健康行为，提高身体协调性、灵敏性和力量素质。最后，在篮球传接球的过程中，学生需要遵守比赛规则，尊重对手和教练，培养团队合作意识和公平竞争的体育品德。

此外，本节课还注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。通过设置不同的练习任务和挑战，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索和发现篮球传接球技巧，提高解决问题的能力。同时，通过团队协作和比赛，培养学生的沟通能力、协作精神和团队荣誉感。

学情分析

本节课的授课对象为初中八年级的学生，他们已经具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。在学习过程中，他们能够积极主动地参与练习和比赛，展示出良好的学习热情和团队合作精神。

1.知识与能力层次：大部分学生已经掌握了篮球运动的基本技巧，如运球、投篮、传球等。然而，他们在双手胸前传接球方面的动作要领和技巧还不够熟练，有时会出现传球失误和接球不稳定的情况。因此，在教学过程中，教师需要针对这些薄弱环节进行有针对性的指导和实践训练。

2.行为习惯：大部分学生在课堂中能够遵守纪律，按照要求完成练习任务。但仍有部分学生存在动作不规范、态度不端正等问题。对于这部分学生，教师需要加强个别指导，纠正他们的错误动作，并引导他们树立正确的运动观念和态度。

3.学习影响因素：由于学生之间的身体素质、运动能力和学习兴趣存在差异，他们在双手胸前传接球的学习效果上也会有所不同。为了提高教学效果，教师需要关注学生的个体差异，制定不同难度的教学任务，让每个学生都能在练习中找到适合自己的学习节奏。

4.学习动机与兴趣：学生对篮球运动的兴趣较高，尤其是在比赛和团队协作环节。教师可以充分利用学生的兴趣和动机，通过设置有趣的练习任务和比赛，激发他们的学习欲望，提高他们在双手胸前传接球方面的技能水平。

5.团队合作与沟通：在篮球运动中，团队合作和沟通至关重要。教师需要引导学生学会倾听、尊重他人意见，并在实践中培养他们的团队协作能力。通过团队比赛和练习，让学生在实际比赛中运用双手胸前传接球技巧，提高团队配合效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：教师通过亲自示范双手胸前传接球的动作要领，让学生直观地了解正确的技术动作，从而提高他们的技能水平。

（2）分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握双手胸前传接球技巧，并培养团队协作能力。

（3）反馈法：教师在学生练习过程中及时给出指导和反馈，让学生明确自己的优点和不足，有针对性地进行改进，提高运动能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球双手胸前传接球的教学视频，让学生通过观看优秀运动员的动作，了解技术要领，提高学习效果。

（2）教学软件：运用教学软件设计篮球双手胸前传接球的游戏和练习任务，让学生在趣味性的游戏中巩固所学知识，提高运动技能。

（3）虚拟现实技术：利用虚拟现实设备为学生创建真实的篮球比赛场景，让学生在虚拟环境中进行双手胸前传接球的练习，提高他们的技术水平和比赛能力。

（4）网络教学平台：通过网络教学平台，教师可以为学生提供丰富的学习资源，布置练习任务，检查完成情况，并及时给予评价和反馈，提高教学效果。

（5）教学仪器与设备：使用篮球、篮筐、标志物等教学仪器和设备，为学生提供实践操作的机会，让他们在实际训练中掌握双手胸前传接球技巧。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球失误的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球双手胸前传接球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球双手胸前传接球的基本概念。篮球双手胸前传球是篮球比赛中的一种基本传球方式，它具有准确性高、传球速度快等特点。双手胸前传球在篮球比赛中占有重要