七年级下册地理教案第六章第一节.doc

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第六章我们生活的大洲——亚洲

《第一节位置和范围》教学设计第一课时

学习目标：知识与技能

①初步认识亚洲是第一大洲，并说明依据。

②结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。

过程与方法

通过对亚洲位置的描述，运用类比的方法进行教学，使学生学会描述大洲的地理位置。

情感态度价值观

培养学生热爱我们居住的大洲——亚洲的良好感情。

教学重点、难点

①教学重点：初步掌握分析一个区域地理位置的方法。

②教学难点：地理位置对自然和人文地理要素的影响。

教学方法：活动探究法、提问讲解法

授课时间：3.1——3.5

教学课时：1课时

教学过程：

一、雄踞东方的大洲

试着描述自己家庭住址。1.你家住什么村（社区）门牌号码多少？2.你家周围有什么明显的地物标志？

（一）读图6.1亚洲在世界中的位置，回答：对于一个大洲，我们如何来说明它的地理位置呢？

学生讨论并回答后教师讲解。

（二）完成书P3活动题

二、世界第一大洲

（一）读图6.2亚洲的范围和图6.4七大洲面积比较，提问：你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？

学生讨论并回答

教师总结：亚洲——世界第一大洲。跨纬度最广，东西距离最大，面积最大。

（二）读图6.5亚洲地理分区，回答:

1.亚洲共分为那几个地区？根据什么划分的？

2.中国位于哪一地区？这一地区还有哪些国家？

学生思考并回答，教师讲解。

（三）读图6.6亚洲不同地区居民生活的差异，回答不同地区居民生活的差异有哪些？

完成书P35活动题

三、课堂小结

板书设计：第六章我们生活的大洲——亚洲

位置和范围》

雄踞东方的大洲

半球位置

海陆位置

经纬度位置

世界第一大洲

跨纬度最广，东西距离最大，面积最大。

分区

地域文化差异