2025导与练生物高考一轮复习(人教版）第七单元　生物的变异与进化含答案.docxVIP

2025导与练生物高考一轮复习(人教版)第七单元生物的变异与进化第24讲

基因突变和基因重组

课时作业

基础巩固练

1.(2024·湖南长沙模拟)某基因发生基因突变，导致mRNA增加了一个三碱基序列CCC,表达的肽链增加了1个氨基酸。下列有关叙述正确的是(B)

A.该基因突变后，其嘧啶核苷酸的比例增加

B.突变前后编码的肽链，最多有2个氨基酸不同

C.该基因突变后，一定会遗传给后代

D.该基因突变后，生物体的性状一定会发生改变

解析：该基因突变后，由于基因中嘌呤和嘧啶配对，突变前后嘧啶核苷酸比例不变；mRNA中三个相邻的碱基决定一个氨基酸，插入的3个碱基若插入了一个密码子的三个碱基中,突变前后编码的两条肽链,有

2个氨基酸不同，若插入了两个密码子之间，则有1个氨基酸不同；对于有性生殖的生物体发生在体细胞内的基因突变，一般不能遗传给后代，故该基因突变后，不一定遗传给后代；突变可能为隐性突变，或该基因突变后，得到的肽链发生改变，

但由肽链加工而成的蛋白质功能不变，故生物体的性状不一定发生改变。2.(2024·福建莆田月考)下列关于可遗传变异的叙述，正确的是(A)A.可遗传变异是指亲代产生的可以遗传给后代的变异

B.真核生物基因突变一般会改变基因中嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值

C.同源染色体的片段互换一定引起基因重组

D.基因突变的不定向性是指基因突变可发生在生物个体发育的任何时期

解析：可遗传变异是指亲代产生的可以遗传给后代的变异；真核生物的基因为双链DNA上有遗传效应的片段，碱基之间遵循嘌呤和嘧啶互补配对，因此嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值为1,基因突变后仍然遵循嘌呤和嘧啶互补配对，因此基因突变一般不会改变基因中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值；同源染色体的片段互换不一定引起基因重组，如互换的是相同基因；基因突变的不定向性是指一个基因可以突变成一个以上的等位基因。

3.(2024·湖北武汉联考)细胞中的USP15酶在维持基因组稳定和在人体中抑制乳腺癌和胰腺癌细胞产生中扮演关键角色，因而有望帮助开发治疗乳腺癌和胰腺癌的新型疗法。下列相关叙述错误的是(C)

A.乳腺癌细胞的DNA一定发生了碱基对的改变

B.USP15酶可能通过修复DNA来维持基因组稳定C.乳腺癌和胰腺癌细胞中的USP15基因表达增强D.治疗癌症要促进癌细胞凋亡和抑制癌细胞分裂

解析：乳腺癌细胞是基因突变的结果，则DNA一定发生了碱基对的改变；据题干信息可知，USP15酶能抑制癌细胞的产生，则USP15酶可能通过修复DNA来维持基因组稳定；USP15酶能抑制乳腺癌和胰腺癌细胞的产生，因此乳腺癌和胰腺癌细胞中的USP15基因表达减弱；可通过促进癌细胞凋亡和抑制癌细胞分裂的措施治疗癌症。

4.(2024·湖北襄阳月考)研究发现，编码P通道蛋白的基因发生突变后导致卵母细胞死亡是女性不育的原因之一。某家系中表型正常的夫妇生育一表型正常的儿子和一个患病的女儿，对这对夫妇和其女儿与该病相关的等位基因的两条编码链进行部分测序，结果如图，下列相关叙述错误的是(B)

父亲

父亲

母亲

注：“↓”处C/T的含义为一个基因编码链的该位点为C,其等位基因的该位点为T;C的含义是个体中同位置的两个基因的编码链该位点都是C。

A.女儿卵母细胞死亡的根本原因是发生了碱基对的替换

B.P通道蛋白突变基因编码的蛋白质可能与正常蛋白质空间结构相同C.卵母细胞死亡导致女性不育的性状为显性性状

D.该对夫妇所生的儿子与正常女性婚配，子代患病的概率是1/8

解析：由图可知，母亲表型正常，女儿患病，对应母亲的碱基序列分析女儿的，女儿含有与母亲相同的正常基因，而等位基因中C被T替换，因此该致病基因的产生是发生了碱基对的替换，即基因突变；分析题干信息，P通道蛋白基因突变导致了女性患病，蛋白质的结构决定其功能，因此该突变基因控制合成的蛋白质的空间结构与正常蛋白质的不同；分析图形，女儿含正常基因和突变基因，为杂合子，表现

为患病，杂合子患病说明该病为显性遗传病；父亲为杂合子，有相应的正常基因和致病基因，则该病不可能是伴X染色体遗传病，应为常染色体显性遗传病，设相关基因用A/a表示，父亲基因型为Aa,母亲基因型为aa,则儿子的基因型为1/2Aa或1/2aa,与正常女性(aa)婚配，子代基因型为Aa的概率为1/4,而只有女儿患病，因此子代患病的概率为1/8。

5.(2023·重庆三模)小麦种子休眠与M基因表达有密切关系，研究发现，M基因4个位点突变会影响种子不同的休眠效应。4个位点突变的M