第1单元《方法导航·制订活动方案》第2课 教案 浙教版综合实践活动四年级上册.pdf

第1单元《方法导航-制订活动方案》第2课教学设计

课题方法导航-设计制作单元第一单元学科综合实践活动年级四年级

价值体认：意识到通过学习和反思，优化活动方案能够不断提升活动的质量和效果，

形成良性循环。

责任担当：在学习“方法导航-制订活动方案”

核心素活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。

养目标解决问题：能够通过对不同方案的评估，选择最佳方案并进行必要的调整，以确保问

题得到有效解决。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学方案策划的知识进行举一反

三，再次策划详细活动内容。

意识到通过学习和反思，优化活动方案能够不断提升活动的质量和效果，形成良性循

教学重点

环。

教学难点在学习“方法导航-设计制作”

活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2课《方法导航-设计制作》

板书课题。

论证方案可以帮助评估项目的可行性，包括技

术、经济、法律和社会等方面的可行性，从而降低

风险；还可以合理配置资源，包括人力、物力和财

导入新课力，确保项目的顺利实施。论证方案为决策提供依

据，帮助管理层或相关方做出明智的选择，避免盲

目决策。除此之外通过论证，可以识别潜在风险，观看教学视将学生的注意吸

并制定相应的应对策略，从而提高项目成功的概率频。引到课堂。

。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

讲授新课一、论证方案

小组讨论制订完活动方案之后，我们还要对方案的完成方案论让同学们学会论

可行性进行论证。我们可以在全班展示自己小组的证证方案，提升活

活动方案，然后请老师、同学提出意见、建议。动方案的可行性

（1）我们小组的活动主题是“纸的种类研究，我。

们打算……请同学们给我们提出宝贵意见。

（2）谢谢你们的建议，我们会认真考虑并进行修

改的。

（3）生活中纸的种类非常多，建议先把搜集到的

纸进行分类，然后再开展研究。

（4）建议你们把不同纸的名称、用途、特点等信

息做成资料卡，然后在全班进行展示。

（5）“观察、记录不同纸的特点”是不是也要通过

实验观察的方式进行?我觉得观察和实验可以结合

在一起。

二、优化方案

根据老师、同学提的意见、建议，小组进一步修改进行活动方在老师的指导下

完善方案使方案切实可行。案优化。，完成多个活动

老师：同学们的建议提得都很好，大家在开展活动的方案优化改进

之前要充分考虑活动的可行性，把方案做得细致、，培养学生的思

规范，细分任务并落实到人，时间、地点也要确定考能力和分析能

下来，这样才能高效地完成任务。