3.4.2 羧酸衍生物 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.4.2羧酸衍生物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.4.2羧酸衍生物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

教学内容

本节课选自人教版（2019）选择性必修3第3章第4节第2部分“羧酸衍生物”。教学内容主要包括以下几部分：

1.羧酸衍生物的定义及分类：酰卤、酯、酰胺、肽和蛋白质；

2.羧酸衍生物的化学性质，重点讨论酯化反应、酰胺化反应及其在生物大分子中的应用；

3.羧酸衍生物的合成方法，包括醇与羧酸的酯化反应、氨基与羧酸的酰胺化反应；

4.羧酸衍生物在生物体内的重要作用，如酯在生物体内储存能量、酰胺在蛋白质结构中的作用等。

核心素养目标

1.让学生掌握羧酸衍生物的基本概念、分类及化学性质，培养其物质结构与性质关系的理解能力；

2.培养学生运用所学知识，分析羧酸衍生物在生物体内的重要作用，提高实际问题解决能力；

3.通过羧酸衍生物的合成方法的学习，激发学生的创新思维和实验探究能力；

4.结合羧酸衍生物的实际应用，增强学生对化学与生活、生产的联系的认识，提高社会责任感和科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-羧酸衍生物的定义、分类及其化学性质，这是本节课的核心内容，需要学生深刻理解并掌握；

-酯化反应、酰胺化反应的机理及其在生物大分子中的应用，这部分内容是羧酸衍生物化学性质的重点，对后续学习有重要影响；

-羧酸衍生物的合成方法，理解不同合成方法的原理及其在实际中的应用。

举例解释：

-通过具体的酯化反应和酰胺化反应的例子，如乙酸与乙醇的酯化反应生成乙酸乙酯，解释反应机理及产物性质；

-以实际生活中的例子，如聚酯纤维的制备，说明羧酸衍生物在材料科学中的应用。

2.教学难点

-羧酸衍生物化学性质的理解，特别是反应机理的掌握，这是学生理解的难点；

-羧酸衍生物的合成方法的选择和应用，学生需要理解不同条件下合成反应的适用性；

-羧酸衍生物在生物体内作用的理解，这需要学生具备一定的生物学知识背景。

举例解释：

-针对化学性质的理解难点，通过动画或实验演示反应过程，帮助学生形象理解；

-在讲解合成方法时，对比不同方法的优缺点，如实验室合成与工业生产的差异，帮助学生理解选择合成方法的依据；

-对于羧酸衍生物在生物体内作用的理解，结合具体的生物分子如脂肪酸、蛋白质的结构和功能，降低学生的理解难度。

教学资源

二、核心素养目标

1.理解羧酸衍生物的概念、分类及化学性质，培养物质结构与性质关系的理解能力；

2.掌握羧酸衍生物在生物体内的重要作用，提高实际问题解决能力；

3.学习羧酸衍生物的合成方法，培养创新思维和实验探究能力；

4.认识化学与生活、生产的联系，增强社会责任感和科学素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料（PPT、视频、预习指南），明确预习羧酸衍生物的定义、分类及基本性质的目标。

设计预习问题：围绕羧酸衍生物的化学性质，设计问题如“羧酸衍生物与羧酸有哪些相似与不同？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习指南，学生自主阅读资料，初步理解羧酸衍生物的概念。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

提交预习成果：学生将笔记、问题等提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习习惯。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触核心概念，培养预习习惯，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过介绍羧酸衍生物在生物材料中的应用视频，引出本节课内容。

讲解知识点：详细讲解羧酸衍生物的分类、化学性质和合成方法，结合具体实例。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨羧酸衍生物在生活中的具体应用。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和深入探讨。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对讲解的知识点进行思考和消化。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对羧酸衍生物应用的理解。

提问与讨论：对不理解的知识点提出问题，参与全班讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解难点。

实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

加深对羧酸衍生物知识点的理解，通过实践活动提升解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置