第6课《夜间飞行的秘密》第二课时（教学设计）四年级语文上册（统编版五四制）.docx

课题

6夜间飞行的秘密

统编版

四年级上册

第二单元

第2课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.学生能够朗读课文，把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

2.学会从不同角度提问，激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

3.通过小组讨论、合作学习，深入理解蝙蝠夜间飞行的秘密及雷达的工作原理。

4.培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发探索自然的热情。

学习

重难点

1.理解蝙蝠夜间飞行的秘密及其与雷达的关系。

2.掌握蝙蝠和雷达探路的原理，并能准确描述。

学情分析

四年级学生已具备一定的阅读能力和思考能力，对科学现象充满好奇。但他们对抽象的科学原理理解可能较为困难，需要通过直观的图示和生动的讲解来帮助他们理解。

教学辅助

多媒体课件

教学过程

学习任务一：复习旧知，引入新课

1.出示蝙蝠夜行图片：

同学们，大家看大屏幕上的这张图片，夜幕低垂，繁星点点，一只蝙蝠正悄无声息地在夜空中自由飞翔。你们知道吗？在这漆黑的夜晚，蝙蝠不仅不会迷失方向，还能准确地捕捉到猎物。这背后隐藏着什么秘密呢？今天，我们就继续学习《夜间飞行的秘密》，一同揭开蝙蝠夜间飞行的神秘面纱。

学习任务二：细读课文，理解关系

1.阅读第1、2自然段，这部分内容让你头脑中产生了哪些问题?看能不能找到答案。将找不到答案的问题梳理出来，在后面的阅读中继续找。

问题一：作者为什么只写飞机夜航，不写飞机白天飞行呢?

答：因为相对于雷达，大家更熟悉飞机，课文一开始由飞机引入，有助于启发读者探究飞机为什么能在夜间安全航行，为理解雷达和蝙蝠的关系作铺垫。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。

设问句。

引起读者的注意和思考，引出下文有关蝙蝠和雷达的叙述，起到承上启下的作用。

2.同学们，通过刚刚的学习，我们知道了蝙蝠夜间飞行并非依赖眼睛，而是有着更为神奇的探路方式。那么，蝙蝠究竟是如何探路的呢？为了解开这个谜团，科学家们进行了一系列的实验。接下来，我们就跟随科学家的脚步，一同走进这些实验，揭开蝙蝠探路的秘密。

学习任务三：深入探究，解密蝙蝠

1.而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

“即使……也……”引导假设关系。说明蝙蝠在夜里飞行时，能巧妙地避开所有障碍物。

指名让生用“即使……也……”造句。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

问题二：用疑问句结尾的作用是什么？

答：用一个疑问句结束这一自然段，起到提示读者思考、激发读者阅读兴趣的作用，为下文写科学家做实验作铺垫。

2.默读第4-7自然段，先勾画出描写科学家做实验的句子，再思考：科学家是怎样揭开蝙蝠飞行秘密的?

小组合作，完成科学家实验表格。

3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

比喻句。

运用比喻的修辞手法，把蝙蝠比作没头苍蝇，既生动形象，又表现出了蝙蝠的耳朵和嘴对夜行的重要作用。

4.齐读第7自然段，蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？

5.课件出示蝙蝠探路的原理。

学习任务四：了解雷达，迁移应用

1.大声朗读最后一个自然段，你还有哪些疑问?把这些疑问整理出来，准备和同学交流。

2.课件出示雷达工作原理。

3.问题三：蝙蝠和雷达有什么关系？

答：蝙蝠和雷达的关系：雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。

4.问题四：蝙蝠探路的原理可以应用到生活中的哪些地方?

答：蝙蝠探路时会发出超声波，超声波碰到物体时会反射回来，这样蝙蝠就不会撞到物体了，科学家还运用这一原理设计了超声波加湿器、超声波探伤仪、警报器等。

5.介绍仿生学。

仿生学（Bionics）是一门跨学科的综合性科学，旨在通过研究生物体的结构、功能和行为等特性，为工程技术和产品设计提供灵感和解决方案。该学科起源于20世纪60年代初，由美国空军J.E斯蒂尔少校正式提出，并在希腊文中意指“研究生命系统功能的科学”。

仿生学的核心思想是模仿自然界中的生物系统或其特征，以解决人类面临的技术问题。例如，通过模仿鸟类的翅膀结构，设计出更高效的飞行器；或者利用昆虫复眼的结构原理，开发出具有高分辨率的图像传感器。此外，仿生学还广泛应用于材料科学、机械制造、医学、建筑设计等领域。

结构仿生：通过对生物个体或组织的研究学习，构建类生物组织结构的技术产品。例如，通过模仿海龟壳的三级层状方解石结构，制造出坚硬且轻质的材料。

功能仿生：通过学习、研究、模仿并重构具有与相应生物体的结构与功能相仿的技术产品。例如，利用蜘蛛丝的强度和韧性，制造出具有优异力学性能的机械零件。

材料仿生：研制与开发模拟生物特征的仿生材料如电子皮肤、仿生组织或器官。这些材料通常具有与生物体相似的结构和功能，被