2024年五年级英语下册 Fun Time 2（Recycle 1）教案 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语下册FunTime2（Recycle1）教案人教精通版（三起）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课为人教精通版英语五年级下册的FunTime2（Recycle1）。主要内容包括以下几个部分：

1.单词：包括guitar,basketball,piano,drum等乐器和运动相关的词汇。

2.句型：复习一般现在时的疑问句和否定句，如“Doeshelikemusic?No,hedoesnt.”。

3.对话：围绕“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.”展开的对话。

4.语法：一般现在时的一般疑问句和否定句的构成和运用。

5.语音：复习元音字母a在单词中的发音。

教学目标：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握本节课的单词、句型和对话，并能够运用所学知识进行实际交流。同时，学生能够正确运用一般现在时的疑问句和否定句，提高英语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的单词、句型和对话，学生能够提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力，能够熟练运用一般现在时的疑问句和否定句进行日常交流。

2.思维品质：通过回答问题、小组讨论等环节，学生能够培养自己的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方的音乐和运动文化，增强跨文化交际的意识，提高自己的跨文化交际能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习等，提高自己的学习效率和兴趣，形成积极的学习态度和自主学习能力。

学习者分析

1.知识掌握：学生在之前的学习中已经掌握了英语字母表、基本的语法规则、简单的词汇和句型。他们能够进行简单的英语口语交流，理解日常生活中的简单英语对话。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习充满热情，尤其是对口语表达和听力理解方面。他们善于通过模仿和重复来学习新的词汇和句型。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和实际操作来学习，喜欢小组合作和游戏式的学习活动。

3.困难与挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对一些新词汇的发音和意义不够熟悉，需要大量的练习来掌握。其次，学生在一般现在时的疑问句和否定句的运用上可能存在一定的困惑，需要通过实际语境来加深理解。此外，学生可能对西方的音乐和运动文化了解不多，需要在课堂上进行相关的文化导入。因此，教师需要根据学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，帮助学生克服困难，提高他们的英语水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教精通版英语五年级下册的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频等。例如，可以准备一些乐器的图片和视频，以及一些运动的图片和视频，以便在教学中进行展示和解释。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果后续课程中有实验需求，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。可以设置分组讨论区，以便学生能够在小组合作中进行讨论和交流。此外，还可以设置实验操作台，以便学生能够进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体教学和课堂互动。

6.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要内容，如单词、句型、对话等，以便进行课堂教学。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和任务，以便学生能够明确学习目标和要求。

8.小组合作工具：准备小组合作所需的合作工具，如小组讨论表、小组汇报表等，以便学生能够在小组合作中进行有效的沟通和合作。

9.课堂评价工具：准备课堂评价工具，如学生表现评价表、学生作业评价表等，以便对学生的学习情况进行及时的评价和反馈。

10.家长沟通工具：准备家长沟通工具，如学生学习报告单、家长反馈表等，以便与家长进行有效的沟通和交流。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024年五年级英语下册FunTime2（Recycle1）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过喜欢的活动和不喜欢活动的情境？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语中描述活动和兴趣的表达方式。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的疑问句和否定句的基本概念。一般现在时的疑问句和否定句是英语中常用的表达方式，