Lesson 14 Who is she（教学设计）-2024-2025学年接力版英语三年级上册.docx

Lesson14Whoisshe（教学设计）-2024-2025学年接力版英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：英语课

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：Whoisshe?

2.课程目标：通过学习本节课的内容，学生能够掌握并运用词汇“girl,boy,sister,brother”等，同时能够运用一般疑问句“Whoisshe/he?”进行询问。

3.课程重难点：一般疑问句的构成和运用。

三、教学过程

1.导入：通过图片展示，引导学生说出“girl,boy,sister,brother”等词汇，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现：教师通过PPT展示Whoisshe?这个故事，引导学生关注故事情节，学习新词汇和句型。

3.课堂活动：学生分成小组，用所学的词汇和句型进行角色扮演，模拟故事情节，锻炼口语表达能力。

4.巩固练习：教师设计一些练习题，让学生运用所学的句型进行问答，巩固所学知识。

5.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调一般疑问句的构成和运用。

四、课后作业

1.学生回家后，用所学的词汇和句型与家人进行问答，练习口语表达能力。

2.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课后搜集学生课堂表现和作业完成情况的反馈，了解学生对本节课内容的掌握程度。

2.在下节课开始时，进行课堂小测，检测学生对所学知识的掌握情况。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于人物的基本词汇，如“girl,boy,sister,brother”等，并能够运用一般疑问句进行问答。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解并尊重不同的文化背景，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过课堂讨论和小组活动，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇掌握：本节课的重点是让学生掌握并熟练运用词汇“girl,boy,sister,brother”等，能够正确拼写和理解这些词汇的含义。

（2）句型练习：学生需要掌握并能够运用一般疑问句“Whoisshe/he?”进行询问，以及回答相应的肯定和否定回答。

（3）听力理解：学生需要能够听懂并理解对话内容，把握人物关系和故事情节。

（4）口语表达：学生能够运用所学的词汇和句型进行角色扮演，模拟故事情节，提高口语表达能力。

2.教学难点

（1）疑问词的使用：学生可能对疑问词“Who”的用法不熟悉，需要通过举例和练习来帮助学生理解和掌握。

（2）一般疑问句的构成：学生可能对一般疑问句的构成和语法规则不够了解，需要教师进行讲解和示范，并通过练习让学生巩固。

（3）听力理解：对于听力较差的学生，理解对话内容可能会存在困难，教师可以通过重复播放录音、分段听写等方式帮助学生提高听力水平。

（4）角色扮演：学生可能在口语表达方面存在紧张、害羞等问题，教师可以组织小组活动，让学生在小组内进行练习，逐渐提高口语表达能力。

（5）文化差异：学生可能对故事中涉及的文化背景不太了解，教师可以通过讲解或引导学生进行讨论，让学生了解并尊重不同的文化差异。

四、教学策略与方法

1.情境教学法：通过故事情境的展示，让学生在实际语境中学习并运用所学词汇和句型。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.交际式教学法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高口语表达能力，培养良好的交际习惯。

4.视听教学法：利用多媒体教学资源，如PPT、录音等，提高学生的听力理解和口语表达能力。

5.差异化教学：针对不同学生的学习水平和能力，给予个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生的学习状态。

2.口语表达：通过课堂回答问题和角色扮演等活动，评估学生的口语表达能力。

3.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对所学知识的掌握程度。

4.课后反馈：收集学生和家长的反馈意见，了解学生在家庭环境下的学习情况和遇到的问题。

5.课堂小测：在下一节课开始时，进行课堂小测，检测学生对所学知识的掌握情况。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、录音机、教学卡片、学生座位表。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件、在线作业提交平台。

3.信息