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六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》试题(带答案)
一、读拼音写词语。
yànxiàtāngchízhǒngzhàngjiǎohuodūnang
áozhōuhèsèrǎngāngzāngshuǐkěkào
二、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
yúyùwǎngwànglúlù
渔()者往()来鲈()鱼
...
zhōuzhòumòméibōpò
一叶舟()出没()风波()
...
三、给形近字组词。
烘(_________)梗(_________)番(_________)彻(_________)
拱(_________)硬(_________)翻(_________)沏(_________)
掉(_________)拌(_________)俊(_________)魔(_________)
悼(_________)绊(_________)峻(_________)摩(_________)
四、补充四字词语。
笔(____)龙(____)天籁(____)(____)(____)(____)流水
惟(____)惟(____)妙笔(____)(____)(____)(____)点睛
五、选择合适的关联词填入括号中
不光……也……只要……就……虽然……但是……因为……所
以……
1.鲁滨逊(______)碰到过许多危险,(_______)一点儿也不畏惧,希望走
遍天涯海角。
1/4
2.鲁滨逊乘船前往南美洲,途中遇上大风,(_______)船上的桅杆吹断了,
船翻了,同伴们(_______)都死在了海里。
3.尼尔斯(______)变成了小狐仙,(_____)能听懂动物的话。
4.尼尔斯想对牛群说,(______)她们告诉他小狐仙在哪里,以后他
(______)再也不捣蛋了。
六、阅读《鲁滨逊漂流记》,完成下列填空
1.鲁滨逊生活的孤岛叫_________。
2.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把被救的野人取名为“_________”,后来,这
个野人成为他的忠实的仆人和朋友。
3.《鲁滨逊漂流记》这本书用了第_________人称的角度来描写的。
4.通过这本书中鲁滨逊的一些经历,我们知道风向决定了_________。
七、阅读下面的片段,回答问题。
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,()其中也有一些
值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可
以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在,我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一
心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得
舒舒服服。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.文中画波浪线句子的意思是()
A.在不幸的处境中,想到曾经美好的事物,以安慰自己失落的心。
B.在不幸的处境中,坏事更能磨炼人的意志,更能使人坚强。
C.把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的
火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
3.从选文中不可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态的是(
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