1.3 科学观察教学设计 —2023-2024学年浙教版七年级科学上册.docx

1.3科学观察教学设计—2023-2024学年浙教版七年级科学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3科学观察教学设计—2023-2024学年浙教版七年级科学上册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年浙教版七年级科学上册第一章第三节“科学观察”。本节课的主要内容是让学生掌握科学观察的方法和技巧，培养学生进行科学探究的能力。教材中列举了多种观察方法，如直接观察、比较观察、实验观察等，并提供了多个实例引导学生如何进行科学观察。此外，教材还介绍了科学观察报告的撰写方法和注意事项。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、科学思维方法、科学态度与价值观三个方面的培养。

1.科学探究能力：通过学习科学观察的方法和技巧，使学生能够运用多种观察手段，有目的、有计划地进行科学观察，培养学生进行科学探究的基本能力。

2.科学思维方法：通过分析教材中提供的实例，让学生学会运用比较、分类、归纳等思维方法进行科学观察，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度与价值观：通过课堂讨论、实验操作等环节，培养学生的团队协作精神、勇于探究的科学态度，以及对科学现象的敏感性和好奇心，使学生在观察实践中逐步形成正确的科学价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）科学观察的基本方法：直接观察、比较观察、实验观察等。

以直接观察为例，学生需要掌握如何通过肉眼或仪器进行观察，并能够记录观察到的现象。例如，在观察植物的叶脉时，学生应学会使用放大镜仔细观察叶脉的结构和特点。

（2）科学观察报告的撰写方法和注意事项。

学生需要掌握观察报告的基本结构，包括观察目的、观察方法、观察结果和观察结论等。同时，学生还需了解在撰写观察报告时的一些注意事项，如保持语言简洁明了、避免主观臆断等。

2.教学难点

（1）科学观察方法的运用和灵活运用。

学生需要在实际操作中学会根据观察目的和具体情况选择合适的观察方法。例如，在观察微观粒子时，学生应学会使用显微镜进行观察，并能够熟练操作显微镜。

（2）科学观察报告的撰写方法和注意事项。

学生需要具备一定的写作能力，能够将观察到的现象和结论进行清晰、有条理的表达。在实际操作中，学生往往难以把握观察报告的撰写方法和注意事项，导致观察报告质量不高。

（3）培养学生进行科学探究的能力。

学生需要能够在观察实践中运用比较、分类、归纳等思维方法进行分析，从而提高科学探究能力。这一环节的难点在于学生往往缺乏实践操作的机会，难以将所学知识运用到实际观察中。

针对以上难点，教师在教学过程中应注重引导学生参与实践操作，给予学生充分的实践机会。同时，教师还需加强对学生的指导，帮助学生掌握观察方法和技巧，并适时给予鼓励和反馈，激发学生进行科学探究的兴趣和自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括浙教版七年级科学上册第一章第三节“科学观察”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，植物叶脉的图片、显微镜观察的视频等，以帮助学生更好地理解科学观察的方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，显微镜、植物标本、放大镜等观察工具，以及实验观察所需的实验材料，如植物叶片、昆虫等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备相应的实验器材和观察工具，以便学生进行实践操作和小组讨论。

5.教学工具：准备黑板、投影仪等教学工具，以便教师进行讲解和展示。

6.教学指导资料：教师需准备教学指导资料，包括观察方法的讲解、观察报告的撰写指导等，以便在教学过程中进行指导和点评。

7.安全注意事项：如果涉及实验操作，教师需准备相应的安全注意事项，如佩戴实验室服、戴手套等，确保学生在实验过程中的安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学观察的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是科学观察吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于科学观察的图片或视频片段，让学生初步感受科学观察的魅力或特点。

简短介绍科学观察的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学观察基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学观察的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学观察的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科学观察的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科学观察案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学观察的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学观察案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意