仁爱英语八年级下册Unit7Topic3Icookedthemostsuccessfully.Sec.pdfVIP

仁爱英语八年级下册

Unit7Topic3Icookedthemostsuccessfully.

SectionB教学设计

本节课主要活动为1a。在1a的对话中，呈现了打电话订餐的交

际用语，然后在后面的学习活动中继续呈现点菜进餐的功能用语。要

求学生掌握黑体词汇lemon,bean,carrot和seat;了解白体词汇tofu,

maincourse,wine和dessert;学习重点短语haveaseat和订餐的功能

用语:CouldIorderamealbyphone?/We’llsendthefoodtoyouin

thirtyminutes./Whatwouldyoulike?/MayIhavethemenu,please?

等。

一、教学目标

1.知识目标

（1）掌握单词lemon,bean,carrot，seat

（2）继续学习在餐馆的就餐用语。

（3）学习打电话订餐。

2.能力目标

（1）能听懂有关订餐和就餐的对话，并获取主要信息。

（2）能在教师的指导下参与角色扮演有关订餐和就餐的对话。

（3）能读懂有关订餐和就餐的对话。

（4）能写出订餐和就餐的对话。

3.情感目标

（1）有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。

（2）在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。

（3）遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。

二、教学重难点

1.重点：（1）掌握在餐馆的就餐用语。

（2）学习打电话订餐。

2.难点：尝试用英语写出电话订餐的对话。

三、教学方法

复习导入法、活动教学法、合作学习法

四、教学辅助

多媒体课件；柠檬、豆腐、豆、香肠、胡萝卜、甜点（冰淇淋、

曲奇饼干）和酒等的图片。

五、教学过程

1..1Lead-in温故知新，复习导入。

（1）请学生说他们学过的食物和饮料。

（2）请学生用上节课学过的就餐用语创建对话并表演。提示：

1)MayItakeyourorder?

2)Anythingelse?

3)MayIhavethebill,please?

（3）情景导入：Manyguestscometothefoodfestivaltoenjoythe

deliciousfood.Ifsomeoneisreallybusy,andheorshealsowantsto

orderameal,whatshouldheorshedo?

2.Presentation新课展示，学习新知

（1）教师让学生采访他们的同伴关于他们最喜欢的食物和饮料，

完成1c图表。

（2）教师播放1a录音，学生听，并回答问题WhatdoesMr.Zhao

wanttoorderbyphone?同时通过图片学习新单词lemon

（3）学生再次听1a录音，完成表格1b。在听录音前，出示甜点

的图片学习新单词dessert。

（4）教师请两个学生就1b表格作答。

（5）让学生谈论1a的菜单并划出新单词。

（6）教师通过出示图片教学新单词tofu,beans,sausage,carrot,

dessertsandwine，并解释course在这里是指一道菜。

（7）让学生自己阅读1a然后告诉教师如何用电话点餐，教师请

一个学生回答并板书：

CouldIorderamealbyphone?

Whatwouldyoulike?

We’llsendthefoodtoyouinthirtyminutes.

3.Consolidation复