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词性知识考点集训(2)
1.下列各项中分析不正确的一项是()
从懵懂到明事,其实只是一桥之隔。这座桥,是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩儿,有了父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
A.“温厚”“绚丽”是形容词。
B.“呵护”“成长”是动词。
C.“爱”“亲吻”是名词。
D.“桥”“座”是量词。
2.下列各项中分析正确的一项是()
一程山水,一段故事。是谁在西湖冬日里留下断桥残雪的清幽?是谁在圆月当空时咏起“千里共婵娟”的夙愿?是谁在康桥的柔波中吹响了别离的笙箫?是谁在寂寥的雨巷里停滞了丁香般的倩影?斯人已不知何处,但他们留下了为世人所赞颂的美丽。
A.“谁”“他们”是代词。
B.“别离”“赞颂”是动词。
C.“残雪”“寂寥”是形容词。
D.“在”“了”是介词。
3.下列各项中分析不正确的一项是()
一阵阵轻微的凉风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘落下来,落在人的身上,又倏忽不见了。
A.“轻微”“软”是形容词。
B.“袭”“亮”是动词。
C.“凉风”“山脊”是名词。
D.“倏忽”“渐渐”是副词。
4.下列各项中分析正确的一项是()
窗外有一条还没有完全修好的马路,马路对面是一片工地,恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房,切割着那片湛蓝湛蓝的天空,遮挡了远处的视线。
A.“那”“远处”是代词。
B.“切割”“遮挡”是动词。
C.“湛蓝湛蓝”不是形容词,是短语。
D.“完全”“簇拥”是副词。
5.下列各项中分析不正确的一项是()
世界上万事万物不可能总是十全十美,补丁作为一种缺憾是免不了的,包括人的生命,生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避,你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义。你能做的和你该做的,就是用补丁缝合伤口,并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵。生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生,他们的作为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
A.“伤害”“残疾”是名词。
B.“缝合”“努力”是动词。
C.“种”“个”是量词。
D.“总是”“已”是副词。
6.下列各项中分析正确的一项是()
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色还要壮观,因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候,那照映在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁着,滚动着涌了过来……
A.“壮观”“红色”是形容词。
B.“闪烁”“简直”是动词。
C.“比”“像”,是介词。
D.“但是”“因为”是连词。
7.下列各项中分析不正确的一项是()
乡愁,除了和乡土或者说和故乡的时间与空间距离的关系之外,还需要一个必备的条件,那便是回忆。回忆,是填充乡愁情感的物质,像血脉一样,流淌在时间和空间的距离中,让这种情感,在每一次的回溯流淌中,历久弥新而情不自已。
A.“除了”“和”是介词。
B.“需要”“填充”是动词。
C.“这”“每”是代词。
D.“乡愁”“距离”是名词。
8.下列各项中分析正确的一项是()
屋子在人生里有着重要的意义,不只是避风雨、过夜的地方,还可以陈设,挂着书画,是我们从早到晚思想、工作、娱乐、演出人生悲喜剧的场子。
A.“重要”“喜剧”是形容词
B.“挂”“到”是动词。
C.“在”“从”是介词。
D.“风雨”“演出”是名词。
9.下列各项中分析不正确的一项是()
他左手按着手镯,右手拿着一支笔,笔尖是粘胶。他用笔尖吸起一粒假钻,将它填进手镯镂空的洞里。手镯的每一朵雕花有五个花瓣,他就填进五粒假钻。洞很小,假钻也很小,眼睛得看得仔细。凳子没有靠背,他的看起来很瘦弱的背,就一直向前驼着。
A.“雕花”“假钻”是名词。
B.“吸”“驼”是动词。
C.“着”“得”是助词。
D.“仔细”“小”是形容词。
10.下列各项中分析正确的一项是()
我们在生命中的偶然擦肩,是因缘中最大的奇迹。世界原来就是这样充满奇迹,一朵玫瑰花自在开在山野,那是奇迹;被剪来在花市里被某一个人挑选,仍是奇迹;然后带着爱意送给另一个人,插在明亮的窗前,仍是奇迹。
A.“偶然”“原来”是副词。
B.“充满”“自在”是动词。
C.“在”“被”是介词。
D.“那”“仍”是代词。
11.下列各项中分析不正确的一项是()
老人出生在山东的一个小县,家里有一片望不到边的大豆田,他年幼的时代便常常在大豆田中放风筝,捉田鼠,看春风吹来时,田边绽放出嫩黄色小野花,天永远蓝得透明。风雪来时,他们就围在温暖的小火炉
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