第2单元 第1章 第4节 细胞的生活2023-2024学年七年级上册生物高效课堂教学设计(人教版).docx

第2单元第1章第4节细胞的生活2023-2024学年七年级上册生物高效课堂教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级上册生物——细胞的生活

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）细胞的基本结构与功能

（2）细胞的生长与分裂

（3）细胞的生活与生物体的生长

2.教学目标：

（1）让学生了解细胞的基本结构与功能，掌握细胞各部分的作用

（2）使学生理解细胞的生长与分裂过程，认识细胞分裂对生物体生长的重要性

（3）培养学生对细胞生活的认识，从而深入理解生物体的生长过程

三、教学步骤

1.导入新课：通过展示细胞的图像，引导学生回顾细胞的基本结构与功能

2.新课讲解：

（1）讲解细胞的基本结构与功能，如细胞膜、细胞质、细胞核等

（2）讲解细胞的生长与分裂过程，如细胞如何吸收营养物质、如何进行分裂等

（3）讲解细胞的生活与生物体的生长，如细胞在生物体生长过程中的作用等

3.课堂互动：提问学生关于细胞的知识，引导学生进行思考与讨论

4.课后作业：布置有关细胞知识的练习题，巩固所学内容

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度

二、核心素养目标

1.生命观念：使学生形成对细胞生命活动的基本认识，建立生命观念，理解生命活动的基本规律。

2.科学思维：培养学生观察、分析、推理、论证的能力，引导学生运用科学思维方法，探讨细胞生长、分裂与生物体生长之间的关系。

3.科学探究：通过课堂讨论、实验操作等方式，培养学生的探究能力，引导学生主动探索细胞生活的奥秘。

4.科学态度：培养学生对生物学学科的热爱，增强学生对生命科学研究的兴趣，树立正确的科学态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）细胞的基本结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核等的基本概念及其功能。

（2）细胞的生长与分裂：细胞如何吸收营养物质、如何进行分裂等过程。

（3）细胞的生活与生物体的生长：细胞在生物体生长过程中的作用。

2.教学难点

（1）细胞的基本结构与功能：细胞各部分结构之间的联系及其功能。

举例：学生可能难以理解细胞膜不仅具有保护作用，还能控制物质的进出。

（2）细胞的生长与分裂：细胞分裂过程中染色体的变化及其意义。

举例：学生可能难以理解细胞分裂过程中染色体的复制和均分。

（3）细胞的生活与生物体的生长：细胞生长、分裂与生物体生长之间的关系。

举例：学生可能难以理解细胞分裂对生物体生长的意义。

（4）生物学科学思维的培养：观察、分析、推理、论证能力的培养。

举例：学生可能难以运用科学思维方法探讨细胞生长、分裂与生物体生长之间的关系。

（5）生物学科学态度的培养：对生物学学科的热爱和正确的科学态度。

举例：学生可能难以树立正确的科学态度，对待生物学学科充满热情。

四、教学方法与手段

四、教学方法

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授细胞的基本知识，引导学生掌握细胞的生活过程。

2.讨论法：组织学生针对细胞的生长、分裂等现象进行讨论，激发学生的思考，培养学生的科学思维。

3.实验法：安排学生进行细胞观察实验，亲身体验细胞的生活，增强学生对细胞知识的理解和记忆。

五、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示细胞的结构、生长、分裂等过程，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生更直观地了解细胞的生长、分裂等过程，增强学生的实践操作能力。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解细胞研究的前沿知识，拓宽学生的视野。

4.教学模型：使用细胞模型，帮助学生更直观地理解细胞结构，提高学生的空间想象力。

5.作业与测试：通过课后作业和课堂测试，巩固学生对细胞知识的理解，检查学生的学习效果。

六、教学过程

1.课堂导入：通过展示细胞图像，引导学生回顾细胞的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：运用讲授法，系统地传授细胞的基本知识，引导学生掌握细胞的生活过程。

3.课堂讨论：组织学生针对细胞的生长、分裂等现象进行讨论，激发学生的思考，培养学生的科学思维。

4.实验操作：安排学生进行细胞观察实验，亲身体验细胞的生活，增强学生对细胞知识的理解和记忆。

5.课堂小结：对本节课的知识进行总结，巩固学生的学习成果。

6.课后作业与测试：布置相关作业，检查学生的学习效果，提高学生的实践能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PP