2.3河流——长江的开发与治理教学设计2023-2024学年人教版地理八年级上册.docx

2.3河流——长江的开发与治理教学设计2023-2024学年人教版地理八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理八年级上册第2.3节河流——长江的开发与治理

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过对中国最长的河流——长江的开发与治理的学习，培养学生以下地理学科核心素养：

1.区域认知：使学生能够认识长江流域的自然环境特点和人文地理特征，理解不同区域之间的差异性和相互联系。

2.综合思维：通过分析长江的开发与治理过程中所涉及的自然要素和人文因素，培养学生的综合分析能力和问题解决能力。

3.地理实践：引导学生关注长江流域的实际情况，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。

4.人地协调：使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互影响，培养学生在面对人地关系问题时能做出合理的判断和决策。

重点难点及解决办法

重点：

1.长江流域的自然环境特点和人文地理特征。

2.长江的开发与治理过程中涉及的自然要素和人文因素。

3.学生能够运用地理知识和方法解决实际问题。

难点：

1.理解长江流域的自然环境特点和人文地理特征对学生来说是较为抽象的概念，需要通过具体的案例和图像来帮助学生理解和记忆。

2.长江的开发与治理过程中所涉及的自然要素和人文因素较多，学生需要能够综合分析并理解其内在联系。

解决办法：

1.利用地图、图像和案例等教学资源，通过直观的方式展示长江流域的自然环境特点和人文地理特征，帮助学生理解和记忆。

2.通过小组讨论、案例分析和问题解决等教学活动，引导学生综合分析长江的开发与治理过程中所涉及的自然要素和人文因素，帮助学生理解和掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授长江流域的自然环境特点和人文地理特征，以及长江的开发与治理过程中的关键知识点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对长江开发与治理的看法和理解，促进学生之间的思维交流和合作能力。

3.案例分析法：通过分析具体的长江流域开发与治理案例，让学生将理论知识与实际情况相结合，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，以图文并茂的形式展示长江流域的自然环境特点和人文地理特征，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，展示长江流域的地图和空间数据，让学生更直观地了解长江流域的地理分布和开发治理情况。

3.互动式教学平台：利用互动式教学平台，发布相关学习资源和学生作业，促进学生自主学习和互动交流，提高学生的学习积极性和效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《河流——长江的开发与治理》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道长江吗？它对我们国家和人民的生活有哪些影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索长江的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解长江的基本概念。长江是中国的最长河流，它发源于青藏高原，流经多个省份，最终注入东海。长江在我国的地理、经济和文化发展中占有举足轻重的地位。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了长江开发与治理在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调长江流域的自然环境特点和人文地理特征这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与长江开发与治理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示长江治理的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“长江开发与治理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了长江的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对长江开发与治理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最