八年级语文上册 第五单元 说明之美 21 梦回繁华教案 新人教版.docx

八年级语文上册第五单元说明之美21梦回繁华教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文上册第五单元说明之美21梦回繁华教案新人教版

教学内容

新人教版八年级语文上册第五单元第21课《梦回繁华》，本节课主要内容是让学生通过阅读文本，了解《清明上河图》的历史背景、艺术特点及其在中国绘画史上的地位。通过分析文本中的描述，感受作者对这幅名画的欣赏和赞叹，体会说明文的描绘之美。同时，培养学生对传统文化的认识和欣赏能力，激发学生对历史和艺术的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过阅读和分析《梦回繁华》这篇文本，提升学生对说明文的阅读理解能力，培养学生准确、流畅的表达能力。

2.思维品质：通过分析文本中的描述，培养学生观察、分析、推理的思维能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化素养：通过学习《清明上河图》的历史背景和艺术特点，增强学生对中国传统文化的了解和认识，培养学生对中国传统艺术的欣赏和尊重。

4.审美情趣：通过欣赏《清明上河图》的描绘之美，培养学生的审美情趣，激发学生对历史和艺术的兴趣和热爱。

重点难点及解决办法

重点：

1.《清明上河图》的历史背景和文化内涵。

2.文本中描绘的细节和表达方式，以及说明文的描绘之美。

难点：

1.对《清明上河图》艺术特点的理解和欣赏。

2.分析文本中的描述，推理出作者的观点和情感。

解决办法：

1.通过展示《清明上河图》的图片和视频，让学生直观地感受其艺术特点，并结合文本描述进行分析，帮助学生理解和欣赏。

2.分组讨论：让学生分小组讨论文本中的描述，鼓励他们提出问题并共同寻找答案，促进学生之间的交流和合作。

3.教师引导：教师在学生讨论的基础上进行引导和讲解，帮助学生理解和推理出作者的观点和情感，引导学生关注文本中的细节和表达方式。

4.实践活动：组织学生进行绘画或写作的实践活动，让学生亲身体验和感受说明文的描绘之美，提高学生的综合素养。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法向学生介绍《清明上河图》的历史背景、艺术特点和在中国绘画史上的地位。通过教师的讲解，学生可以获得权威、系统的知识。

-讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题并共同寻找答案。这种方法可以激发学生的思考，提高他们的口头表达能力和团队协作能力。

-案例研究：教师将提供一些与《清明上河图》相关的案例，让学生深入研究并进行分析。这种方法可以帮助学生更好地理解文本内容，提高他们的分析能力。

-项目导向学习：教师将组织学生进行绘画或写作的实践活动，让学生亲身体验和感受说明文的描绘之美。这种方法可以将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素养。

2.教学活动设计：

-观看视频：教师将播放关于《清明上河图》的视频，让学生直观地感受其艺术特点。观看视频后，学生可以更好地理解文本内容，为后续的讨论和分析打下基础。

-小组讨论：教师将组织学生进行小组讨论，让他们分享对《清明上河图》的理解和感悟。讨论过程中，学生可以互相学习，提高自己的思考能力和口头表达能力。

-角色扮演：教师可以让学生扮演《清明上河图》中的不同角色，如画家、商人、市民等，让学生从不同角度理解文本内容。角色扮演活动可以提高学生的参与度，增强课堂趣味性。

-绘画实践活动：教师可以组织学生进行绘画实践活动，让他们亲身体验绘画的乐趣。通过绘画，学生可以更好地理解《清明上河图》的艺术特点，提高自己的审美能力。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师将制作精美的PPT，展示《清明上河图》的图片、历史背景和相关案例。PPT可以帮助学生更好地组织学习内容，提高课堂效率。

-视频：教师将播放关于《清明上河图》的视频，让学生直观地感受其艺术特点。视频资源可以丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣。

-在线工具：教师可以利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，与学生进行互动。在线工具可以方便教师了解学生的学习情况，为学生提供及时的反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《清明上河图》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道《清明上河图》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于《清明上河图》的图片或视频片段，让学生初步感受其艺术特点。

-简短介绍《清明上河图》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《清明上河图》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《清明上河图》的基本概念、组成部分和艺术特点。

过程：

-讲解《清明上河图》的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍《清明上河图》的艺术特点，