第二单元 第3课时 小小商店（大单元教学课件）二年级数学上册（北师大版）.ppt

1.应付多少钱？50元4元10元18元用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第3课时小小商店小学数学·二年级（上）·北师大版2.通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。1.3.初步体会人民币的应用价值，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。在购物活动中，学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。通过观察物品的价格，发展学生辨别物品价格高低的生活能力培养学生在数额方面的量感和运算能力。理解2的乘法口诀的意义，编制并掌握2的乘法口诀。在具体的购物情境中学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。小小商店仔细观察商店里的物品，你有什么发现吗?情境体验，感悟货币量感笑笑买了1架和1辆，一共需要多少元？12＋9＝21（元）答：一共需要21元。30元可以买哪两样物品？你还有其他的购买方案吗？奇思付给售货员20元，买了1盒，找回多少元？20－15＝5（元）答：找回5元。淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？方法一淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？方法二比贵多少元？72－68＝4（元）答：比贵4元。购物体验，发展运算能力请你再提一个数学问题，并尝试解答？我知道了付钱的方式有很多种，可以只付一种面额的人民币，也可以几种合在一起付。付的钱不能比商品价格低。演一演，模拟商店师出示商品与价格图。达标练习巩固成果学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三学习任务四小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三学习任务四小试牛刀达标练习知识总结课后作业学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三学习任务四小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三学习任务四小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达***