河北省石家庄市语文高一上学期2024年测试试卷与参考答案.docxVIP

2024年河北省石家庄市语文高一上学期测试试卷与参考答案

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成1-5题。

秋日私语

秋风轻轻拂过，一片落叶轻盈地飘落在林间的小路上。这是一个阳光明媚的秋日午后，空气中弥漫着果实成熟的香甜与泥土的芬芳。小路两旁，枫树的叶子已由绿转黄，再由黄变红，宛如一幅色彩斑斓的画卷。偶尔几声鸟鸣从远处传来，给这份宁静增添了几分生机。

沿着小路往前走，便能看到一座小木屋。木屋周围种满了各种各样的花朵，虽已是秋天，但它们依然绽放得灿烂夺目。木屋的主人是一位年迈的老画家，他一生热爱大自然，尤其钟爱秋天。在他看来，秋天是一年中最美的季节，不仅因为它的色彩丰富多姿，更因为它象征着收获与成熟。

老画家每天都会在小木屋前的画架边度过大部分时光，用他的画笔捕捉那些稍纵即逝的美好瞬间。今天，他也像往常一样，静静地坐在那里，凝视着眼前的景色，试图在心中勾勒出一幅完美的画面。阳光透过稀疏的树叶洒在他的画布上，斑驳陆离，为他的画作增添了几分神秘感。

正当他沉浸在创作之中时，一个小男孩带着满脸的好奇走近了。小男孩对老画家说：“爷爷，您在画什么呢？”老画家微笑着回答：“我在画秋天的故事。”小男孩听后，兴奋地说：“我也想看看秋天的故事！”于是，老画家便邀请小男孩一起坐下来，讲述起关于秋天的故事来……

（3分）下列选项中，哪一项最能概括文章的主要内容？

A.秋天的色彩斑斓

B.老画家与小男孩的故事

C.秋天的美好与收获

D.小木屋周围的景色

（3分）文章开头对环境的描写有什么作用？

A.展现作者的写作技巧

B.增加文章的艺术性

C.烘托氛围，为下文做铺垫

D.表达作者的情感

（4分）根据文章内容判断正误：

文章描述的是一个春日午后。

老画家喜欢秋天的原因仅仅是因为秋天的颜色。

（3分）老画家为什么邀请小男孩一起坐下来？

A.他需要小男孩的帮助

B.他想和小男孩分享秋天的故事

C.他觉得小男孩打扰了他的创作

D.他希望小男孩能成为他的学徒

（3分）从文中我们可以看出老画家是一个怎样的人？

A.孤独而寂寞

B.温暖且善良

C.沉默寡言

D.热衷于教育下一代

接下来，我会给出上述问题的答案。下面是针对这篇现代文《秋日私语》的阅读理解题目答案：

（3分）最能概括文章主要内容的选项是C.秋天的美好与收获。

（3分）文章开头对环境的描写的作用主要是C.烘托氛围，为下文做铺垫。

（4分）判断题：

False—文章描述的是一个秋日午后，而非春日。

False—老画家喜欢秋天不仅仅是因为秋天的颜色，还因为它象征着收获与成熟。

（3分）老画家邀请小男孩一起坐下来的理由是B.他想和小男孩分享秋天的故事。

（3分）从文中我们可以看出老画家是一个B.温暖且善良的人。

这些答案应该能够帮助理解文章内容并解答相关问题。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成1-4题。

秋日里的暖阳——记忆中的老街

秋日的阳光洒在古老的青石板路上，泛起了一圈圈温暖的光晕。这条老街，见证了无数个春秋更迭，承载了太多的故事与记忆。每当走过这里，我都会放慢脚步，仿佛能听到岁月流转的声音。

老街两旁的老屋，依然保留着百年前的模样。木质的门窗，斑驳的墙面，每一砖每一瓦都似乎在诉说着过往的故事。清晨，当第一缕阳光照进老街时，那些早起的人们便开始忙碌起来。卖豆腐脑的小摊冒着热气，香味四溢；修鞋匠已经在门口摆好摊子，等待着顾客的到来；还有那家裁缝铺，虽然现在很少有人再做手工衣服，但店主依然每天按时开门，坚守着这份古老的手艺。

时光流转，老街也悄然发生着变化。一些老店相继关门，取而代之的是新兴的咖啡馆和手工艺品店。尽管如此，老街的韵味依旧未变。每到周末，这里就会迎来一群群的年轻人，他们在这里寻找着历史的痕迹，感受着这座城市的文化底蕴。

我常常想，这条老街就像是一个老人，静静地坐在那里，看着世事变迁，岁月更迭。它见证了无数人的悲欢离合，见证了城市的兴衰更替。但无论外面的世界如何变化，老街总是保持着那份宁静与淡然，就像秋天里的一抹暖阳，温暖着每一个路过这里的心灵。

问题：

文章中提到的老街有什么特点？请简要概括。

答案:老街的特点包括历史悠久、保留着百年前的模样、早晨充满活力、以及在时代变迁中仍然保持着传统韵味。

作者为什么说老街像一个老人？请结合文中内容解释。

答案:作者这样比喻是因为老街见证了时间的流逝和社会的变化，如同一位老人静静地观察着周围的一切。

请举例说明老街上有哪些传统活动或店铺？

答案:老街上有的传统活动或店铺包括卖豆腐脑的小摊、修鞋匠的摊位、以及一家坚持手工制作衣服的裁缝铺。

从文中可以看出老街在现代社会发生了哪些变化？

答案:老街的变化包括一些老店关闭，被新兴的咖啡馆和手工艺品店取代，同时吸