三年级下册瀑布语文S版市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

瀑布;学习目标;瀑布;我会认;思索;还没看见瀑布，

先听见瀑布声音，

好像叠叠浪涌上岸滩，

又像阵阵风吹过松林。;1.瀑布声音特点：

（1）齐读这一节诗。

（2）瀑布声音，好像（），又像（）。

思索：这么写好处是什么？

（关键点：突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象声音形象化，使人以为生动、真切。）

（3）瀑布声势浩大，经过朗诵表现出来。;山路突然一转，

啊！望见了瀑布全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。;从“突然一转”这几个字中，你能想到作者刚才是在瀑布哪一面听到声音？你从中感受到了什么？

（从后面听声音大，现在转到正面声音就更大了，感受到瀑布声势巨大，一定雄伟壮观。）;瀑布什么样?作者是怎么打比喻？为何先说没法比喻？后面又说“千丈青山衬着一道白银？”;;1.“仰视”是什么意思？为何站在山脚下仰视？（用诗句中语句回答）从这个词中你感受到什么？

2.为何把瀑布比成“珍珠屏”？

（从全貌看，像一座屏风；从小珠看，形似珍珠；颜色光泽与珍珠相同，晶莹透明。）

;为何说被风吹过瀑布如烟、如雾、如尘？

（如烟：轻柔飘逸，弥漫如雾：白茫茫一片，朦朦胧胧如尘：纷纷扬扬落下。）

;;;;;;;;谢谢