比的基本性质-人教版六年级上册数学.pptVIP

复习引入1

复习1、说出比的各部分名称3:7=3÷7前项后项比号比值探究二应用新知课堂小结复习引入探究一

2、口算4800÷200=36÷1.2=在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。48÷()=24()÷12=30商不变的性质探究二应用新知课堂小结复习引入探究一复习2360

3、填空分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。365分数的基本性质探究二应用新知课堂小结复习引入探究一复习

4、比和除法、分数的关系①比同除法相比，比的前项相当于除法中的（），后项相当于除法中的（）②比同分数相比，比的前项相当于分数中的（），后项相当于分数中的（）被除数分子除数分母探究二应用新知课堂小结复习引入探究一复习

比的基本性质授课人：欧阳雪子

2探究新知

说出下列3个比的比值。3:66:1212:24探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

说出下列3个比的比值。3:66:1212:24==对上述等式，进行观察、比较，你有什么发现？在小组里交流。探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

比的前项和后项同时乘相同的数,比值不变。比的前项和后项同时除以相同的数,比值不变。从左往右看：从右往左看：比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。这个数能为O吗？探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

①前项和后项同时乘0②前项和后项同时除以03:6=3×0:6×0=0:0×0不能当除数探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。比的基本性质：探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

探究二应用新知课堂小结把比化成最简单的整数比。化简比：①比的前项和后项必须是整数。②这两个整数必须是互质数。（也就是这两个整数只有公约数1）复习引入探究一探究

火眼金睛找出下列哪些是最简单的整数比。8:5180:1200.75:27:12:√√探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

完成教材P50的例1，并说说你是怎样化简的。15:10=(15÷5):(10÷5)=3:2180:120=(180÷):(120÷)=3:260605是最大公约数探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

把下列各比化成最简单的整数比。=(×18):(×18)=3:4=(0.75×100):(2×100)=75:200:0.75:2=3:8将分数化成整数探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究将小数化成整数18是最小公倍数

小结：1、化简整数比时，把比的前项和后项分别除以它们的最大公约数；2、化简小数比和分数比时，先把比的前项和后项分别乘以相同的数，使它变成整数比，然后再按化简整数比的方法进行化简。探究二应用新知课堂小结复习引入探究一探究

3应用新知

=(32÷16):(16÷16)=2:1=(48÷8):(40÷8)48:40=6:5完成教材P51的“做一做”部分32:16探究二应用新知课堂小结复习引入探究一练习

=5:1=(0.15×100):(0.2×100)=15:20:=(×6):(×6)0.15:0.2=3:4探究二应用新知课堂小结复习引入探究一练习

=14:9=1:5:=(×24):(×24)0.125:=(×8):(×8)探究二应用新知课堂小结复习引入探究一练习

4课堂小结

1、这节课你学到了什么？2、比的基本性质什么？3、化简比的根据是什么？4、化简比的方法有哪些？探究二应用新知课堂小结复习引入探究一小结

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