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module1教案
课题
Module1Unit1Trynottotranslate
everyword.
课型
Listeningand
speaking
教学目标
教学重点
教学难点
教具
教学过程
Togettoknowthekeyvocabulary.Tounderstandthedialogue3.
TobeabletotalkabouttheproblemsinlearningEnglish.
Lead-inthevocabulary,especiallytheKeypoints:translate,correct,grammar,pronunciation,spelling,trytodo,
Whydon’tyou…?
Howabout…?
practicingthestudents’listeningandspeakingability,thevocabularyaswellasthesentencestructure
2课时学生活动
2
课时
学生活动
个人修改教师活动
个人修改
Individualwork:1.Introducethemselvesbyusing:My
Individualwork:
1.Introducethemselvesbyusing:Mynameis….
I’mfrom….
2.Listentotheteacher.
情introducethemselves
景first,
导2.Tellthemthe
入importanceoflearning
EnglishandhowtolearnEnglish.
2.知识新授
3.情景操练
1.Keywords:
translate,correct,grammar,pronunciation,spelling,
trytodo
Keystructure:
Whydon’tyou…?Youshoulddo….Howabout….?
2.Askthemtofinishactivity1.
3.Playthetapeofactivity
2andcheckthewholeclass.
I.Askstudentstoworkinpairstopracticethesentencestructure.
II.
1.Listenandread(Part3)
2.Trytoactoutpart3.
3.Askthemtodoactivity
4.WritenotesaboutlearningEnglish.
4.Askthemtotalkaboutpart4andgivesomeadviceonhowtolearnEnglish.
1.Individualwork:
Readthenewwordsloudlyandmakesomesentencesbyusingthekeywords.新-课-标-第-一-网
2.Matchthewordswiththeheadings.Thencheckinpairs.
3.Listentothetape,thencheckwiththeteacher.
I.Pairwork:Makesentencestopracticethesentencestructure.
II.
1.Listentothedialogueandreaditloudly.
2.Actoutthedialoguein
groups
3.Writing
4.Talkaboutthequestionsinactivity4andshowideas.
作业布置板书设计
作业布置
板书设计
Practisestudents’Whole-cl
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