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议论文写作“审题三原则”和“立意四原则”+实操高考四步走

审题的思维流程：一读二找三关联四造句

对于高考作文来讲，审题是考生必须过好的第一关。审题准确无误，不偏不离，考生的作文就能进入及格作文的行列；反之，审题偏离了题意，就会被归入不及格作文的行列，如此一来，考生的作文也就被淘汰出局了。在这种情况下，考生的语文总成绩也就很难及格。由此可见，审题在高考作文写作过程中的重要性。

??审题如此重要，所以，对于每一名考生来讲，写高考作文，审题关必须过好。只有审题上不存在问题了，考生的写作能力才会派得上用场；审题上倘若翻了船，则考生的写作能力即使很强，也毫无任何意义和价值。

??高考作文写作中，考生如何去做，方能保证审题不偏不离呢？笔者根据自己多年来指导学生写作高考作文的实践，从思维的角度，总结了一个高考作文审题的思维流程，介绍给大家，希望对正在紧张备考的考生能有所助益。

???笔者认为，高考作文审题的思维流程基本上可以分为四个环节：读、找、关联、造句。从便于记忆的角度出发，笔者将其概括为：一读二找三关联四造句。

????读就是阅读作文试题所给的材料。

??就当下的高考作文题来讲，基本上采用的都是材料作文的形式，即试题给一则或两则，或三则材料，让考生读完后根据材料作文。面对这样的高考作文题，考生要想将其写成功，首先必须把命题人给的作文材料通读一遍，直至彻底读懂，然后才能作文。这是考生审题的基础。

???找就是筛选，这是审题的第二步。

??这一步的核心任务只有一个，就是在第一步阅读材料的基础上，筛选出材料所蕴含的中心话题。前边已经说过，现行高考作文题的基本形式是材料作文，材料作文有一个最核心的特征，这就是材料均蕴含着一个中心话题。这个中心话题有时候是通过特定的词语或短语反复出现在材料中，有时候命题人会通过材料后边的提示语直接给出中心话题。面对这样的作文题，考生立意时，倘若抓不住这个中心话题，或抓偏了，抓错了，作文的立意就会走偏，甚至离题。由此可见，中心话题在考试作文写作中的重要性。在这个意义上，我们甚至可以这么说，中心话题就是考试作文的命根子，考试作文就是在这个命根子的基础上生长起来的；考试作文如若偏离或丢失了这个命根子，考试作文机会长得非常难看，甚至形同僵尸。

???关联是审题的第三步。

??关联的含义有两层。一层是指考生在筛选出了中心话题后，围绕中心话题立意构思时，不要纯粹撇开作文题所给的作文材料，立意构思时，最好再回看一遍材料，结合材料立意构思，这是保证作文紧扣题意的重要手段之一，考生千万忽视不得。第二层意思是指，有些作文题所给材料蕴含的中心话题往往不是一个，而是两个，甚至多个。面对这样的作文题，考生在立意构思时，不能只抓住其中的一个，撇了另一个！考生在立意构思时，必须将这两个话题或多个话题都考虑进去立意构思，只有这样，考生立的意，构思的文章才是符合题意的，否则，还是偏题作文，甚至是离题作文。

???造句是审题的最后一步。

??所谓造句说穿了就是考生用第二步筛选出的中心话题造一个能做文章的中心论点的句子。从这个意思出发，审题的这最后一步也可以叫做提炼中心论点，这个叫法从作文理论的角度看，比造句说更为贴切。那么，为什么笔者不这么称呼，而称其为造句呢？

??因为从实践的角度看，许多考生在审题时，虽然也抓住了中心话题，可是，当他们立意的时候，又常常撇开了中心话题。换句话说，他们所立之意没有把中心话题容纳进去，如此一来，文章依然没有走出偏题或离题的陷坑。正是为了保证考生的作文在立意时，不撇开中心话题，所以，笔者就用了“造句”一词称说审题的最后一步，也即是，用这个词的目的就是明确要求考生在提炼中心论点时必须把中心话题容纳进去，中心话题必须明确出现在文章的中心论点中。只有这样，才能保证所写的文章不会出现偏离题意的现象。

??需要强调的是审题思维流程中的这四步是个环环相扣的过程，在这个过程中，考生只有完成了上一步，才能去做下一步；下一步必须依据或围绕上一步来做，不能撇开上一步，四个步骤之间的顺序是层层递进的，是不能互换的。

??另外，在这个四步走的思维流程中，有两步非常关键。一步是第二步即筛选中心话题，这一步是整个思维流程中最重要的一环。在审题过程中，这个环节一旦出错，整个考试作文即宣告失败。第二个关键的步骤是最后一步。

??从实践的角度看，经常有考生把第二步走好了，但到了最后一步，即立意的时候，却又不自觉地丢了中心话题，致使作文偏离题意。因此，不论是教师在给学生讲解这个审题的思维流程的时候，还是学生自己在练习作文的时候，都必须特别重视这两步，只有这两步平稳过关了，你的考试作文基本上也就成功了。

具体实践操作

一、明确“审题三原则”

作文的审题，主要是指对所供材料本身内涵的挖掘，对材料